人教版高三英語年度工作總結(編輯修改稿)
2024-12-06 04:01 本頁面
【文章內容簡介】 學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心?！ ∪私贪娓呷⒄Z年度工作總結3 初三英語教學除了課程緊張之外，如何更好的讓學生鞏固知識，提高學習成績成了當前重中之重。因此在實際教學中，如何在實際中把教學落到實處，我在這幾天做了些許的嘗試?！ ?。為了趕進度，預習這一關顯得格外重要。如果學生不能做到充分的預習，上課時他們很難跟上課堂進度。比如單詞，課堂上是很難拿出時間來學習然后檢查，一般把學習的環(huán)節(jié)就放到了課下。如果學生不能自覺的去預習，單詞關是過不了的。單詞是基礎，也是學生最為頭疼的問題之一。因此只能利用課下插空指導。晨讀時間，讓學生利用錄音機自學單詞的讀音及拼寫。然后教師適當講解單詞以及拓展一些知識點和課文中出現的難點。再有就是預習作業(yè)的布置，在學生沒有形成習慣之前，預習作業(yè)要布置的具體并且跟上檢查?！ ?。除了預習的檢查之外，平時課后作業(yè)的檢查及補償要跟上，不能讓學生有完不成作業(yè)的僥幸心理。如背誦的檢查，課堂上不可能每個學生都有機會背誦一遍，因此會有學生懷有僥幸心里。利用晨讀的時候再進行抽查，玩不成的課下相互檢查。單詞的檢查也可以利用晨讀的時間讓部分學生到教室外面抽查，不達標的同學再次聽寫。每周進行一次單詞考試，考試的成績可作為周末作業(yè)分層的依據。 。在作業(yè)的布置上，對于基礎不好的學生，相對的作業(yè)難度要降低。其他學生能背誦的內容，讓他們讀熟即可，讓他們能夠看到自己的進步及學習的希望?！ 「冻鍪且谢貓蟮模蚁Ｍ@些嘗試能夠讓我看到學生的進步，否則這種付出便沒有意義，就要及時的調整了?！ ∫粋€假期的沉淀，貌似成長了許多。近日來，他們在課堂上的表現積極踴躍，且口語相對七年級有了大的提高。唯有些許同學的聲音有點小，所謂理不直氣不壯，如此看來依然需要加強鍛煉! 做法如下： 一、鼓勵學生們更加廣泛的應用口語去表達自己的看法，諸如日常事務?！ 《?、激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)自學能力?！ ∪?、多讀多寫多練多聽?！ ∪私贪娓呷⒄Z年度工作總結4 2x年8月份，對我來說是個特殊的起點，我從一名語文教師轉變成了一名英語教師，一學期的教育教學工作在這里將告以段落，這當中有歡笑，有淚水，有波折，有矛盾，但我一一克服，順利完成本學期任務，現將本學期以來的工作總結如下： 一、教學工作 關于教育教學方面，我想從以下幾方面談一談： 教研 這學期的英語教研不是很理想，沒有語數教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。三年級學生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設一個情境，引出這個詞，然后設懸念，提起學生的興趣，讓學生自己主動提出想知道這個單詞。另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現這個方法很適合小學生，其優(yōu)點是鼓勵學生動腦，發(fā)揮學生想象。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數。因此在接下來的一學期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數老師學習?！ 湔n 教師不能打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現在的備教材、備學生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過
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