五年級班主任班級教育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣成立自己樂于參加的活動小組，開展學(xué)生的互幫互學(xué)工作，使每個學(xué)生都在伙伴的幫助愛護(hù)下快樂的生活，使每個學(xué)生都融入班級這個大家庭中，教師針對不同的學(xué)生，制定不同的教育方案，把每個學(xué)生的成長都記掛在心上，平等對待每個學(xué)生，和學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生的動態(tài)，做到全面關(guān)心每個學(xué)生的成長，關(guān)心每個學(xué)生的全面成長，使每個孩子都能夠在教師的指導(dǎo)下，在伙伴的幫助下，像快樂的小鳥飛翔在祖國的蔚藍(lán)的天空中?！ ×?、開展五心教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的情操 我班積極響應(yīng)區(qū)文化教育體育局開展的五心教育活動，在少先大隊的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過新童謠的搜集，創(chuàng)編，演唱，使學(xué)生知道五心教育的內(nèi)容，意義，班級在學(xué)期初就根據(jù)大隊部的要求，對暑假中學(xué)生搜集創(chuàng)編的童謠進(jìn)行了初步的整理修改，在班級中進(jìn)行閱讀傳唱，學(xué)期中又根據(jù)大隊部的要求，開展了新童謠的搜集活動，全班23人共搜集到36首，通過整理篩選，報到大隊部及教育局，并開展學(xué)唱活動，十一月份，我班又開展了創(chuàng)編活動，有張偉強(qiáng)，曹悅，高聰，張凱奇等十四位同學(xué)的作品被報送到區(qū)，在區(qū)匯編的五心新童謠讀本中，張偉強(qiáng)同學(xué)的《小小少年真堅強(qiáng)》被選用并在所有童謠中獲得一等獎，教師也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，通過新童謠的編寫和傳唱，使學(xué)生在五心教育活動中健康成長。 總之，短短一學(xué)期，我班的各項工作均取得了較好的成績，但離培養(yǎng)全面發(fā)展的社會建設(shè)者要求，離學(xué)校的期望還相差甚遠(yuǎn)，但我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一個優(yōu)秀的班級一定會形成，我們也將全面的完成學(xué)校的各項任務(wù)，每個學(xué)生都將在這個集體里的快樂健康成長，協(xié)調(diào)發(fā)展。五年級班主任班級教育工作總結(jié)范文二 歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留
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