二年級語文上冊講評經(jīng)典教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 救援》 教學(xué)目標： 認識本課生字13個，積累詞語13個，句子2句?！ ≌_、有感情地朗讀全文。 發(fā)揮想象，體會母親等待兒子歸來的情景?！ ∈箤W(xué)生懂得：當別人遇到困難、危險時，要盡自己的力量伸出援助之手?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭題 海邊的漁民以出海打漁為生，但出海是一件非常危險的事情，如果那天“月黑風(fēng)高”，漁船就會被掀翻! 學(xué)習(xí)詞語：月黑風(fēng)高 在這種“緊急關(guān)頭”，船員發(fā)出求救“信號”，村民們就會進行“海中救援”! 學(xué)習(xí)生字：關(guān)信 出示：7海中救援(讀) 二、自學(xué)課文 按要求自學(xué)生字、詞語、課文?！ 〗涣鳈z查 (1)讀詞語：劃艇搏斗懈怠歡欣鼓舞精疲力竭抵達載哀求依靠吻筒 指導(dǎo)——搏、艇、懈的字型。你有什么好方法記住它們? 指導(dǎo)載的筆順、部首?！ ?2)指名分小節(jié)讀課文?！ ?3)帶著問題再讀課文。(小組討論) 村民們是怎樣進行海中救援的，在救援的過程中發(fā)生了什么感人的事情? 三、深入學(xué)習(xí)、加強理解 交流反饋： (1)村民們進行了幾次救援? (2)哪幾小節(jié)寫的是第一次救援?哪幾小節(jié)寫的是第二次救援? 請學(xué)生分別讀一讀?！ ?3)在救援的過程中，救援隊遇到了哪些困難?村民們是怎樣幫助解決的? 找出有關(guān)句子讀一讀?！ ?4)出示句子： “媽媽，我必須去。如果每個人都說‘我不能去，總有別人去!’那會怎么樣?媽媽，我們不能讓那些留在海里的人無助地死去。”漢斯吻了吻母親，加入救援隊，消失在黑暗中?！ ?讀，說說為什么感動。) (5)讀課文最后一節(jié)的第一句話?！ h斯的母親來說，為什么那一小時，比永久還永久? 請你想象一下，這位母親焦急地等待兒子歸來的情景，她會做些什么?說些什么?想些什么?(說話訓(xùn)練) (6)讀課文最后一節(jié)的4句話，你想到了什么?懂得了什么? (7)集體讀全文?！ ∷?、生字鞏固 游戲鞏固生字?！ ≈笇?dǎo)寫字：艇、懈、載 小學(xué)二年級語文教案4 《友誼橋》 學(xué)習(xí)目標： ，會認雙橫線中的10個生字?！ ?。背誦自己喜歡的部分。 ，感受集體的力量大，學(xué)會欣賞別人的長處，學(xué)會與他人合作，領(lǐng)悟友誼的真諦，分享集體生活的快樂?！ 〗虒W(xué)重難點： ，能夠正確書寫?！ 。w會文中蘊涵的道理學(xué)會欣賞別人，學(xué)會與他人合作，追求真摯的友誼?！ 〗虒W(xué)時數(shù)：二課時 第一課時 教學(xué)目標： ，會寫田字格中4個生字。 ，試著把課文讀通順，了解課文大致的內(nèi)容。 教學(xué)過
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