爭做四有教師心得體會精選三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師?！ ∽鲆幻媒處煈?yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。爭做四有教師心得體會精選【篇二】 漢代學者韓嬰說“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”。如何“智如泉涌”，他給出了“學而不已，闔棺乃止”的勤勉之法?！ ∑湟唬源髢浯笠曇爸Υ蠓?wù)。在大數(shù)據(jù)、云計算大行其道的信息“核爆”時代，老師的樂學勤學恒學對信息儲備尤為重要。當代教育名家于漪就是韓嬰思想的積極踐行者，“一輩子做教師，一輩子學做教師”的心得心語激勵了多少青年教師致力終生學習，不斷超越自我。教師節(jié)前夕，市委書記萬勇看望慰問全國優(yōu)秀教師熊錦梅，對她“生活即語文”的大語文觀多加贊賞。熊錦梅老師就是我們身邊的榜樣，不只是語文，高中各個學科的老師，學校各個崗位的員工，都應(yīng)該立足小事、心系大局，傾情教育的“三服務(wù)”“大服務(wù)”格局。 其二，以新思想新舉措緊跟新時代。在延安學習運動中，***同志提出了“本領(lǐng)恐慌”的概念。時代發(fā)展到今天，面對新的生情學情，老師們往往也會有“新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的困窘。我們要破解困局，唯有開拓，唯有創(chuàng)新，唯有緊貼時代脈搏，“做深化教育改革的推動者”。東寶中學將2013年確定為“學習提升年”，將2014年確定為“課改推進年”，其初衷就是以學習凝聚新共識，以課改構(gòu)建新課堂。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，求索的精神、變革的膽識、跳躍的姿態(tài)將成為我們摘取更高處改革果實的有力保障?！ ∑淙愿哒疚桓邩藴首非蟾哔|(zhì)量。辦學沒有高站位，為師沒有高標準，就會“行而不遠”。中國是詩詞的國度，中國傳統(tǒng)文人的“苦呤”精神就是對高質(zhì)量作品的高標準追求，這種精神直到今天仍有其現(xiàn)實意義，只要我們“拈斷數(shù)莖須”，把手頭的事情做到極致，名師名校的目標將指日可待。去年以來，東寶中學在全校教師中開展了“辦學理念的再認識再實踐”系列活動，進一步明晰了學生、家長和社會對優(yōu)質(zhì)教育、
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