【文章內(nèi)容簡介】 依賴心理和自律不嚴的習慣。逃學、曠課等情況時有發(fā)生，到了頂崗實習企業(yè)仍然不能自律，企業(yè)把學生當成員工來要求，而學生仍然把自己當成學生，上班時間一長就想休息，有一點不舒服就想請假，由于生產(chǎn)任務重，一般小毛病班組長是請會同意準假的，請不到假就曠工等等情況的出現(xiàn)?！　嵲诓徽埐坏郊倭司痛螂娫捊o專職班主任幫請假，由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的，缺一個人就要由班組長自己頂上，有時候同時幾個人請假的情況就很難請得到假，班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào)，人力資源部體諒老師的難處，迅速跟車間班組長進行了溝通，問題得已順利解決，但學生發(fā)現(xiàn)找老師比找班組長容易請得到假后，以后一有小毛病就打電話找老師，老師又不了解實際的工作情況，嚴重影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量，班組長對老師的意見也比較大，現(xiàn)在一有學生說請假，班組長就跟學生說，你們只適合做大事的，這種小事不適合你們，最好辭職吧?！　♂槍@種情況，人力資源部把老師和班組長召集在一起進行了商量，首先，學生生病了，先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務室去看，如果廠醫(yī)務室不能看的病，由醫(yī)務室出具證明再到班組長那請假，然后由老師再帶到大醫(yī)院去看，有效的緩解了老師和班組長的矛盾。所以正確引導學生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。　　中職學生實習報告篇3　　為了貫徹我校amp。quot。以能力為本位，以學習為中心amp。quot。的辦學指導思想和以學校、課堂為中心的傳統(tǒng)人才模式，推行頂崗實習、工學交替、校企合作的培養(yǎng)模式，中職頂崗實習。我校堅持amp。quot。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向amp。quot。的職業(yè)教育方針。我歷經(jīng)了六個月的頂崗實習帶隊生活，從學生身上總結(jié)出了頂崗實習意義和作用：　　一、增長見識，擴大視野?！　〕Ｑ缘溃篴mp。quot。社會就是最大的學校，也是最好的學校amp。quot。，人要amp。quot。行萬里路，讀萬卷書amp。quot。，才會不斷完善自己。學生剛從單純的學校生活，進入復雜的社會，感受到了城鄉(xiāng)差距和生活方式的不同，發(fā)達城市和不發(fā)達城市的區(qū)別，了解到了在外面工作需要哪些類型的人才，從而不斷的學習和鍛煉自身能力，為自己以后適應社會的發(fā)展打下基矗我班學生剛從職中到蘇州華碩實習時，為銀行卡不知道使用而羞愧；為乘坐電梯不得要領，險些摔到而尷尬；對買東西不用現(xiàn)金，直接刷卡而好奇，激發(fā)了她們的上進心，從而迫使她們不斷的學習?！　≡趯W校時父母給她們兩百元生活費覺得很多，也很知足?？蓪嵙曇院笏齻兛吹綇霓r(nóng)村來的客人吃飯都是坐小車，一頓飯錢都是幾千甚至上萬，這才感受到自己的想法很幼稚。另外在工作時很強的時間觀念和自己在學習上浪費時間的差距，看到一個菜農(nóng)能用流利的英語與外國客人討價還價，使她們認識到自己在學校是優(yōu)秀的，可進入社會的能力還遠遠不夠?！　《?、學以致用，提高專業(yè)水平。　　學生實習的過程就是理論運用于實踐的過程。學生的實習一般都是選擇對口的企業(yè)實習，在學校所學的專業(yè)知識基本能學以致用。在工作實踐中能不斷的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而豐富理論知識，鍛煉動手能力，進一步的提高專業(yè)水平。我校09級的學生通過在蘇州華碩頂崗實習，對現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，對電腦的組件有了清醒的認識，企業(yè)的管理、過硬的實作能力的需求，讓學生看到了自己專業(yè)理論和實際操作水平的不足，也看到了怎樣將專業(yè)理論和實際的操作聯(lián)系起來，加深了他們的專業(yè)水平，促進了專業(yè)知識的學習?！　∪?、增強學習動力，強化求知欲望。　　學生進入了社會，踏上工作崗位之后才真正體會到了amp。quot。書到用時方恨少amp。quot。的道理，實習總結(jié)《中職頂崗實習》。沒有工作經(jīng)驗，沒有社會經(jīng)驗，學歷太低，能力欠缺，知識不足，讓她們在工作中感到力不從心?？粗鴱霓r(nóng)村出來打工的叔叔阿姨他們只有做粗活、累活、還要受氣。這樣的耳聞目睹，加上親身體驗，讓學生下定決心要回到學校繼續(xù)讀書，為考上大學和多學知識而奮斗。另外看著他們的主管、經(jīng)理能用較強的專業(yè)知識去處理實際操作中遇到的問題，能順利的處理好每一位投訴的客人。他們豐富的工作經(jīng)驗和很強的工作能力，激發(fā)了學生想當管理人員的想法，通過努力有部分學生當上了線長或者小組長。榜樣的作用是無窮的，這一切是學生在專業(yè)學習和操作上產(chǎn)生了學習動力。她們深刻的認識到只有努力的學習，不斷的提高自身素質(zhì)才能適應社會的發(fā)展，社會上才有自己一席之地?！　∷摹⒆寣W生學會了amp。quot。七會amp。quot?！　。ㄒ唬W會了體諒　　通過頂崗實習，學生學會了體諒父母，體諒老師，體諒同事。以前在學校，學生都是以自我為中心，想要錢就向父母要，父母如果不能滿足她們的愿望就大吵大鬧，至到滿足為止。有的還比吃比穿，鋪張浪費，從不為父母找錢的艱辛考慮。老師