中心幼兒園教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 9年9月到12月，我又組織全校187名學(xué)生參加了第六屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽。在這些比賽中，我們有多名學(xué)生和教師獲得省級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，2019年我們將再接再厲，加強(qiáng)對(duì)參賽學(xué)生的組織和輔導(dǎo)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量的提高?！ ?3)引進(jìn)了北京郵電大學(xué)出版社免費(fèi)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了機(jī)考分離和畢業(yè)設(shè)計(jì)管理網(wǎng)上管理。2019年11月份，我和張秋生老師一起與北京郵電大學(xué)出版社聯(lián)系，經(jīng)由實(shí)驗(yàn)中心張主任邀請(qǐng)了武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院信息工程系的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)我校進(jìn)行機(jī)考的交流和指導(dǎo)，最終引進(jìn)了北京郵電大學(xué)出版社免費(fèi)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)平臺(tái)。該平臺(tái)已經(jīng)被武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院、北京化工大學(xué)等多所學(xué)校使用了多年，在該平臺(tái)下能夠?qū)嵤┯?jì)算機(jī)類課程的網(wǎng)上考試和畢業(yè)論文的控制和管理。該平臺(tái)把畢業(yè)論文要求的格式和規(guī)范做成了模板，學(xué)生只能嚴(yán)格按照模板要求，才能生成論文的電子文檔，確保了論文格式的規(guī)范，提高了論文的質(zhì)量。目前，電信學(xué)院正在2019級(jí)新生中試點(diǎn)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的機(jī)考，電信學(xué)院2019屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)也在該平臺(tái)下進(jìn)行。2019年，我們將會(huì)在全校范圍開(kāi)展《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》的機(jī)考，并將該平臺(tái)推廣應(yīng)用到學(xué)校其他學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理中?！ 《⒃u(píng)建工作總結(jié) 電信學(xué)院共有四個(gè)本科專業(yè)需要準(zhǔn)備學(xué)士學(xué)位評(píng)估材料，工作量較大。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本科教學(xué)水平合格評(píng)估的相關(guān)文件，對(duì)照評(píng)估的指標(biāo)體系，與評(píng)建辦老師和電信學(xué)院的評(píng)建專業(yè)積極交流，結(jié)合電子信息工程專業(yè)的專業(yè)評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)評(píng)估工作進(jìn)行了具體分工，撰寫(xiě)了《電信學(xué)院學(xué)位評(píng)建工作指標(biāo)體系分工》。我將評(píng)估指標(biāo)劃分為專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)教學(xué)、教學(xué)過(guò)程與管理、教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)設(shè)計(jì)六大塊，對(duì)電信學(xué)院全體教職工進(jìn)行分工，指定每一塊的負(fù)責(zé)人。要求每位老師熟悉自己的報(bào)表，準(zhǔn)備和提供相應(yīng)材料，由責(zé)任人收集撰寫(xiě)各自負(fù)責(zé)模塊的材料，由專業(yè)負(fù)責(zé)人匯總，并形成自評(píng)報(bào)告及相關(guān)材料。2019年11月12日，我組織電信學(xué)院全體教職工在科技樓計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室集體加班準(zhǔn)備評(píng)估材料，大家坐到一起，討論和分析遇到的問(wèn)題，提出
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