中學支部學習兩會教育發(fā)展類建言心得體會(編輯修改稿)
2024-12-06 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)歷。在支教過程中我們發(fā)現(xiàn)當?shù)貛熧Y的短缺，教研活動的缺乏，家庭學習氛圍的缺失，學生知識面的狹窄等等因素都對學生的學習效果和學習水平有著一定的負面影響。支教幫學雖然能夠給學生帶來短時期內(nèi)的學習興趣的提升，能夠給當?shù)亟處煄硪欢ǖ南冗M理念和可操作性方法，但畢竟有其地域和時間上的局限性。因此，丁磊委員提出的探索“AI+教育”讓我們眼前一亮。通過智能點陣筆的應用，可減輕當?shù)亟處熍淖鳂I(yè)的負擔；翻譯筆的推廣，能夠大幅提升學生自學能力；挖掘語音識別、語音翻譯、口語評測等場景，
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