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正文內(nèi)容

中學(xué)教育科研工作報告(編輯修改稿)

2024-12-06 02:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 評職、晉級、評優(yōu),對研究過程重視不夠,對解決實際問題重視不夠。這次參評的科研論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計有些完全就是從網(wǎng)上直接下載的。參評的科研論文問題最嚴重,上交53篇論文中競?cè)挥?1篇是下載的,有的是題目、文章一字不差,有的是只改個題目。這是什么?是剽竊,是抄襲,是欺騙。  第三、從課題研究看,有些課題負責(zé)人對課題重視不夠,召開課題負責(zé)人會議遲到、甚至不參加,不按照計劃實施研究,檢查前突擊拼湊材料,布置的任務(wù)不能及時完成,這次課題檢查,檢查結(jié)束了高中一項、初中三項課題材料才交到科研處,到現(xiàn)在還有信息中心一項課題材料沒交上來。  第四、教育科研總體質(zhì)量不夠高,現(xiàn)在是有計劃、有過程、有實驗了,現(xiàn)在是形式有了,差的是研究質(zhì)量,科研成果的獨創(chuàng)性不夠,還不能形成可以廣泛應(yīng)用和推廣的科研成果。  今后教育科研工作的目標(biāo)及任務(wù):  我校是一所有四十七年發(fā)展歷史的省級重點高中,20xx年通過了省級示范性高中的研評。學(xué)校不僅培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀高中畢業(yè)生,也造就了一大批在西雞市甚至全省享有盛譽的名師。四十七年歷史積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)使我校在教育科研上有著得天獨厚的優(yōu)勢,近幾年來廣大教師在教育科研上已經(jīng)取得了較為豐碩的科研成果,然而,正如前面所指出的,也還存在著明顯的問題和不足,教育科研的現(xiàn)狀與我們的期望相比較,還存在著很大差距。如何在保持優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,改革創(chuàng)新,開創(chuàng)教育科學(xué)研究的新局面,仍是擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師面前的共同課題。  20xx年工作思路:  總體思路:以科研課題為牽動、以師資培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以課程改革為主線、以兩本校刊為園地,以一會一賽為平臺,逐步提高我校教育科研工作的質(zhì)量,為促進我校全面發(fā)展做出更大貢獻?! ?.充分發(fā)揮課題的牽動作用。我校已承擔(dān)規(guī)劃課題一項、省級重點課題一項、市級課題24項、省級重點課題子課題3項??蒲刑幰訌妼φn題研究的組織、推進、督促、檢查,使各項課題能夠保質(zhì)保量完成研究任務(wù)。  2.師資培訓(xùn)重點放在青年教師的培訓(xùn)上。計劃在下學(xué)期成立青年教師研修班,擬定出符合我校實際情況的青年教師培養(yǎng)目標(biāo),有計劃地進行研修,促進青年教師的快速成長?! ?.配合初中、高中教務(wù)處做好課程改革的研究、組織推進工作,特別是要加強對高中一學(xué)期來新課程實施總結(jié)與反思工作?! ?.編輯、整理、印制好《教改論壇》和《課改快訊》?! ?.20xx年3月科研處將組織西雞實驗中學(xué)青年教師基本功大賽。  6.20xx年12月科研處將組織西雞實驗中學(xué)第三屆科研年會?! ?.認真完成市教育局、市教科所、市教育學(xué)院及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作?! ∽詈螅谶@里對市教育局、市教科所對我校教育科研工作的關(guān)懷和指導(dǎo)表示衷心感謝!對姜校長及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對教育科研工作的高度重視表示衷心感謝!對大力支持科研處工作的初、高中教務(wù)處、信息中心表示衷心感謝!對積極投身我校教育科研事業(yè)的全體教師表示衷心的感謝!希望大家繼續(xù)關(guān)注、支持促進我校教育科研工作,使20xx年我校教育科研工作有更大的發(fā)展。 【篇二】中學(xué)教育科研工作報告  一、農(nóng)村中學(xué)教科研應(yīng)注意的幾個問題  大題小做,小題大做是關(guān)鍵。教育科研的生命力來自實踐,基層學(xué)校有豐厚的教育教學(xué)土壤,一線教師最寶貴的教科研資源就是教育教學(xué)實踐,因而在選題上宜小不宜大,把科研這一大概念化為一個個具體而微小的課題進行研究,即大題小做。如我校數(shù)學(xué)組承擔(dān)的中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題《新課程理念下的創(chuàng)意法教育研究》之子課題《高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中的反思研究》;把小課題做好、做深、做透,即小題大做,如歷史組的《學(xué)案在農(nóng)村高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究》等。  應(yīng)選擇合適的課題。要避免去申報和承擔(dān)一些遠離教學(xué)實際的“科研課題”,拼湊所謂有理論深度的“研究論文”,造成了理論與實際的脫節(jié)、科研與教學(xué)的錯位。要關(guān)注校本課題研究,因為教育科研的價值和生命,在于解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的困難,讓研究更直接地為學(xué)校個性管理服務(wù)。如針對住外寄宿生多的現(xiàn)狀,我校在管理中融入了“學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的研究;又如在關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展的同時,我校做了“分階段德育目標(biāo)”研究,這些都取得了實際的管理成效。  閱讀,與經(jīng)典同行??茖W(xué)研究是需要以一定的知識含量為背景,以一定的理論涵養(yǎng)為底蘊的。農(nóng)村中學(xué)年輕教師多,有工作激情固然可貴,但由
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