個人崗位練兵心得體會【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過這樣一個平臺，我對教學的“有效性”有了進一步思考。 有效教學是一種理念，一種動態(tài)的過程，一種注重全面發(fā)展的結果。實際教學中，只要學生沒有取得“預期的應有的進步和發(fā)展”，就不能稱之為有效教學?！ ∧敲丛撊绾螌崿F(xiàn)課堂教學的有效性呢？ 首先要有效備課。切實做到備教材，備學生，備教法。用心研讀課標要求，把握教學目標，精心研讀課文，熟悉教學內(nèi)容，精心撰寫教案。要全面地掌握學生的特點，從學生學習活動的角度來進行考慮如何創(chuàng)建與之相應的學習環(huán)境，選用恰當?shù)慕虒W方法，做到有的放矢。,知識儲備,上課的積極性等。 要實現(xiàn)有效教學關鍵抓住有效教學的主陣地——課堂。要向課堂45分鐘要效率。教師要采用易于理解的方式即教學語言有自己的獨特性——讓學生聽清楚、聽明白，不妨借助一些技巧，如重復、深入淺出、抑揚頓挫等。提問是課堂教學中的一個重要環(huán)節(jié)，在教學中有著重要的意義和作用。我深刻體會到課堂提問要集中，不能太散亂，指向性要明確，緊扣教材內(nèi)容，圍繞學習目標，化零為整，突出重點、攻克難點。另外，教師要重視課堂評價，認真傾聽學生
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