東北林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭(編輯修改稿)
2024-12-06 02:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 信息流通以秒計(jì)算的“碎片化”時(shí)代，我很愿意看見(jiàn)同學(xué)們拿起一本書(shū)，為自己開(kāi)啟另一個(gè)世界，以便在系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)中應(yīng)對(duì)信息洪流，準(zhǔn)確判斷當(dāng)下的方位和未來(lái)的道路。尤其是對(duì)于我校這樣一個(gè)以理工科為主的院校來(lái)說(shuō)，同學(xué)們更多地涉獵人文領(lǐng)域，豐富精神世界，拓寬思考空間，絕對(duì)是一件好事。切記：學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是獲得知識(shí)、提高素質(zhì)的主要手段和途徑，而不是可有可無(wú)的人生附屬品?！ 〉谌?，關(guān)于踏實(shí)。干一寸勝過(guò)說(shuō)一尺。一味地慨嘆“時(shí)間都去哪了”沒(méi)有任何實(shí)際意義。今年的畢業(yè)生中，有這樣一個(gè)特殊群體，他們來(lái)自野生動(dòng)物資源學(xué)院，6名女同學(xué)同住一個(gè)寢室。在定下考研目標(biāo)后，她們互相影響、互相勉勵(lì)、互相支持，扎扎實(shí)實(shí)準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴的努力中朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。6人中4人被保送研究生，2人考研分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出國(guó)家分?jǐn)?shù)線(xiàn)，被稱(chēng)為“學(xué)霸”寢室。其實(shí)，“學(xué)霸”的成功并非智力過(guò)人，而是因?yàn)樗麄兦趭^刻苦、嚴(yán)格自律、執(zhí)著進(jìn)取、腳踏實(shí)地，她們用實(shí)際行動(dòng)為自己代言，更為“知識(shí)改變命運(yùn)”代言。 第四封，關(guān)于壓力。有這樣一個(gè)形象的比喻：雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生也是這樣，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。在本屆世界杯上，傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)西班牙被對(duì)手擊敗落寞地結(jié)束了世界杯之旅，也令在座很多斗牛士的忠實(shí)粉絲黯然神傷。但誰(shuí)又能保證，這不是一次涅重生?談到壓力，我想到了就業(yè)。201x年，我國(guó)應(yīng)屆高校畢業(yè)生達(dá)727萬(wàn)，創(chuàng)歷史新高。這又是一個(gè)沉重的話(huà)題，也是避不開(kāi)的話(huà)題。為了緩解就業(yè)壓力，國(guó)家實(shí)施了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，從資金、政策上重點(diǎn)支持吸納大學(xué)生初次創(chuàng)業(yè)。與其坐等成功的彩虹，不如起身親手畫(huà)出天空的顏色。我們有理由相信，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，變被動(dòng)就業(yè)為自主創(chuàng)業(yè)，一定會(huì)成為大學(xué)生施展聰明才智的廣闊舞臺(tái)?！ 〉谖宸?，關(guān)于創(chuàng)新。隨著新的工
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