下學期物理實驗教學工作總結(編輯修改稿)
2024-12-06 02:29 本頁面
【文章內容簡介】 學選取探究性實驗的課題 探究性實驗的選題要切合 《物理課程標準》的要求, 要準、新、奇。準──即準確, 科學合理。新──即新穎, 別致, 有趣。奇──即想象豐富, 思維創(chuàng)新。因此選題應注重科學性、需要性、趣味性、新穎性、創(chuàng)造性和可操作性?！ ?認真地組織好探究性實驗的活動 中蘊含的知識和規(guī)律, 從而實現知識的遷移, 技能得到充分的提高。其次活動要能體現出學生的創(chuàng)新精神和實踐能力, 鼓勵和提倡學生敢于想象, 勇于提問, 大膽實踐, 可采取不同的方法, 不同的形式, 不同的思路, 不同的步驟來進行研究, 調動學生的積極性和創(chuàng)造性, 培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。第三能夠體現出學生的個性特色和協(xié)作精神, 要在教師提出的問題上, 讓學生能夠聯(lián)系實際, 不宜對學生制定統(tǒng)一的要求, 規(guī)定相同的方法。盡量讓學生選取日常生活中的實驗器材, 選擇自已的實驗方法, 設計好實驗的步驟, 制作好實驗的記錄表格。根據各自的猜想和假設來相互協(xié)作地進行自主探究, 實驗驗證, 并得出結論?！ 】傊? 演示實驗、學生分組實驗和探究實驗的教法學法各有不同, 功效不同, 但他們之間有必然聯(lián)系。實驗教學是中學生對物理產生濃厚學習興趣和培養(yǎng)學生技能的重要手段。加強了實驗教學就會收到事半功倍的效果。 最新2019八年級下學期物理實驗教學工作總結 本學期我任教八年級的物理教學任務,總體看,一期來認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃, 轉變思想,積極探索,改變教學方法,在繼續(xù)推進自主創(chuàng)新的探究式課堂教學模式 的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變 思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果?，F將本學期的教育教學工作總結如下: 一、新課程標準貫穿了我的思想,走進了課堂 怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的
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