三年級數(shù)學教學計劃范文(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、初步認識四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長?！ W生在已有的知識基礎上經(jīng)歷集合思想的形成過程，初步理解集合知識的意義。能結合具體情境體會用“韋恩圖”解決有重復部分的問題的價值，理解集合圖中每部分的含義，能解決簡單的有重復部分的問題?！ ≡诮鉀Q實際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性，養(yǎng)成善于思考的良好習慣，體會數(shù)學的嚴謹性，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高學習數(shù)學的興趣?！ ◇w驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 四、本學期提高教學質量的方法、措施 按計劃、保質、保量地完成本期的教學工作，在教學時要注意認真進行備課，上課以及批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，保證教學質量穩(wěn)中有升?！ ≌J真整頓課堂紀律，狠抓學生的常規(guī)教育，讓孩子有良好的聽課習慣。激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學的效率?！ ∽⒁庖龑Ш⒆营毩⑺伎?、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣，適時恰當?shù)倪\用小組交流的方式，重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力?！ ∶芮嘘P注學困生，從態(tài)度、興趣、習慣、方法等各方面入手，從課上到課下，把握各種時機幫助輔導，努力讓他們在原有水平上能進一步的提高?！ ∽⒅貙W生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下扎實的知識基礎?！ ∥?、教學進度 第一周：時分秒?！ 〉诙埽嚎谒銉晌粩?shù)加減兩位數(shù)，筆算三位數(shù)不進位加以及不退位減。 第三周：筆算三位數(shù)進位加。 第四周：筆算三位數(shù)退位減?！ 〉谖逯埽簢鴳c節(jié)假?！ 〉诹埽喝f以內(nèi)數(shù)加減、估算單元整理與復習?！ 〉谄咧埽汉撩?、分米的認識。 第八周：千米的認識和噸的認識?！ 〉诰胖埽呵笠粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾倍（用除法計算）?！ 〉谑埽呵笠粋€數(shù)的幾倍是多少（用乘法計算）。 第十一周：口算乘法、筆算一位數(shù)乘多位數(shù)不進位乘法?！ 〉谑埽汗P算一位數(shù)乘多位數(shù)進位乘法?！ 〉谑埽?的認識、因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法?！ 〉谑闹埽汗浪?、解決實際問題?！ 〉谑逯埽核倪呅?、長方形和正方形的初步認識?！ 〉谑埽赫J識周長、計算長方形和正方形的周長?！ 〉谑咧埽悍謹?shù)的初步認識、分數(shù)的簡單計算?！ 〉谑酥埽悍謹?shù)的簡單應用。 第十九周：數(shù)字編碼、集合?！ 〉诙埽浩谀┛倧土暋！ ∪昙墧?shù)學教學計劃3 一、教材與學情分析 教材方面： 青島版第五冊數(shù)學教材包括四大版塊的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應用、統(tǒng)計與概率?！ ?shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認識；除法的口算、估算；簡單的、稍復雜兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗算；混合運算；口算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算；分數(shù)的初步認識與簡單的分數(shù)加減法。 空間與圖形：初步認識軸對稱圖形及對稱軸；在東、西、南、北和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。初步認識平移、旋轉現(xiàn)象；認識面積和面積單位，會進行長方形、正方形的面積計算?！ 嵺`與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關系；合理安排雙休日。 統(tǒng)計與概率：可能性的大小?！ W情分析： 根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強基礎知識的教學，還要注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。我擔任的三年級三班有28名學生，學生的學習能力有一定的差別，有的孩子上課能積極思考、敢于發(fā)言，認真做題；有的孩子對自己要求不夠嚴格，各方面能力都比較差。根據(jù)學生不同
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