【推薦】小學生發(fā)言稿三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:55 本頁面
【文章內容簡介】 。 一、學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。 要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”的’學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。 二、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。 對學生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學習后，要讓學生真正掌握“規(guī)范”的內容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。 全校性集合排隊，進場秩序的訓練。 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。 站、立、行的軍事化的訓練。 每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練
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