【精選】20xx年?duì)幾鏊挠泻美蠋熝葜v稿范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知道，一位老師應(yīng)該愛(ài)自己的學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)。讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光中，在愛(ài)的溫暖的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。聽(tīng)了總書(shū)記的講話，我感悟更深刻。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。作為一線教師的我們，更應(yīng)該牢記習(xí)主席的教誨，寓愛(ài)于教育。教育的原點(diǎn)就是愛(ài)，教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的任務(wù)，有愛(ài)才有責(zé)任，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。在我的實(shí)際工作中，為了了解學(xué)生情況，讓所有學(xué)生感到老師是愛(ài)自己的學(xué)生的，我對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行了分類：貧困類，學(xué)困類，缺愛(ài)類(父母愛(ài))。針對(duì)不同類型，采取不同方法。比如貧困類的學(xué)生，我利用雙休，深入到學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，向周圍的人進(jìn)行了解，然后將學(xué)生的貧困信息核實(shí)匯總，整理并在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布求助信息，給學(xué)生解決生活中的實(shí)際困難，讓學(xué)生感受到學(xué)校就是他的家，老師就如父母?！ ●雎?tīng)了習(xí)主席的教誨，結(jié)合習(xí)主席提出的做好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，我個(gè)人認(rèn)為，要做到習(xí)主席所講的“四有”，即要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛(ài)之心，那我們必須努力做到：一要堅(jiān)持教書(shū)與育人并重，德為首位，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)把握好人生方向。二要堅(jiān)持治學(xué)與立德并重，主動(dòng)承擔(dān)傳道授業(yè)解惑的神圣使命，既嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立求知精神、專注精神、刻苦精神和進(jìn)取精神，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)，又立德修身，做大善之師、大愛(ài)之師、擔(dān)當(dāng)之師，堅(jiān)守為人師表的職業(yè)操守。三要有創(chuàng)新與創(chuàng)優(yōu)勇氣，努力更新教育觀念，緊隨時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)。2020年?duì)幾鏊挠泻美蠋熝葜v稿(二) 最美的花,開(kāi)在最安靜的地方 有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。 有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干?！ ∮幸环N博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘. 千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),教師就是一朵花,一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,不一定要有華麗炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常開(kāi)不謝的毅力。最美的花,總是開(kāi)在最安靜的地方,那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在,用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”.
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