【文章內容簡介】 。 。平時學習認真，成績優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人熹歡，但自控本事差，上課隨便講話，希你今后正視自身缺點，爭做諸方面全面發(fā)展好學生。 。遇到不懂問題總是問教師，這是好現(xiàn)象，教師發(fā)現(xiàn)你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心，把不應當做錯題做錯了，真可惜，教師期望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自我說話本事。 ，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能進取參加活動，能愛護公物，可是，教師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每一天要錯一道題，你說是嗎？這是什么原因？請你找一找，僅有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。 ，是個很乖很乖小男孩?？偸菄栏褚笞晕摇Ｉ险n時，兩只小手總是放得平平。專心聽講，認真完成作業(yè)。教師期望你能繼續(xù)努力，大膽發(fā)言，那你會有更大提高。努力吧! ，你是一個文靜懂事愛學習好孩子，也是一個得力好助手，在同學心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮字，每當教師批到你作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大提高。 ，而我們則這樣盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠期望在人生棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功每一步，為你初中三年贏一盤好棋！做一名令教師放心，令家長自豪，令同學佩服好學生。 ：“聰明”和“調皮”?！奥斆鳌币颉罢{皮”搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎樣聰明呢？期望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！ ，班級里事總是搶著干，值日工作十分負責，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人小朋友能干，不知為什么你就是不認真學習，語文作業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎樣回事？假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到很多知識，教師期望你努力學習。 ，班每當教師講到精彩處你嘴角總會露出一絲微笑，你始終是教師忠實聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗?？墒?，你學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是教師眼中一顆閃光“星星”！ ，水靈靈眼睛時，就覺得你是一個可愛女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字十分漂亮，每一天你都能把我們班毛巾洗得干干凈凈，教師要對你說聲多謝，此刻你真比以前懂事了，教師期望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大提高。 ，尊敬教師，同學有困難你能主動幫忙，學習尚認真，不知為什么你錯別字總是比別人多，教師期望你作業(yè)時要做到心到眼到，采用好記憶方法，這樣你錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，教師相信你能做到。 ，總是跟教師說說談談，教師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自我生活，比其它同學要能干些，學習尚努力，作業(yè)能按時完成，可是，上課做小動作就不就應了，教師相信你必須能改正自我缺點。 ，熱心助人，關心團體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每一天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學過錯，教師期望你能更加自覺學習。爭取更大提高。 ，思維快，記憶力好，每一天很早就來開門，教師同學都很佩服你，每次考數(shù)學準確率高，這與你認真和細心是分不開，可是你調皮也讓人厭惡，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應當，教師期望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮字來。 。你尊敬師長，友愛同學。令教師高興是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，期望你做一名自覺自愛守信用好孩子。 一年級學生評語265條 第5段： ，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫字真漂亮，教師批到你作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是進取肯干，值日工作十分負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊！希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自我聰明才智。 ，你是一位得力小助手，也是一位愛學習，懂事好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達本事較強，希你今后更加嚴格要求自我，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。 ，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達本事較強，教師期望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自我缺點，你提高會更大。 ，你腦子不比別人笨，有時發(fā)言教師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來字還是不錯可是腦子里只想著快點寫完就能夠玩了，結果字寫得潦潦草草，教師看到你做作業(yè)就會頭痛，教師相信你會認真做，你數(shù)學成績不錯，假如語文和數(shù)學都認真學了，你將變得更聰明起來。 ，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大提高，作業(yè)常拖拉，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)速度，認真寫好字。 ，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業(yè)能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不夢想。希今后發(fā)揚笨鳥先飛精神，多看課外書，提高自我閱讀本事和寫作水平。 。遇到不懂問題總是問教師，這是好現(xiàn)象，教師發(fā)現(xiàn)你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心，把不應當做錯題做錯了，真可惜，教師期望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自我說話本事。 ，你腦子不比別人笨，有時發(fā)言教師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來字還是不錯可是腦子里只想著快點寫完就能夠玩了，結果字寫得潦潦草草，教師看到你做作業(yè)就會頭痛，教師相信你會認真做，你數(shù)學成績不錯，假如語文和數(shù)學都認真學了，你將變得更聰明起來。 ，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫字真漂亮，教師批到你作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是進取肯干，值日工作十分負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊！希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自我聰明才智。 。你遵守學校各項規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能用心配合教師做好班內工作，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力刻苦，相信你明天是一片光明。 ，較懂事女孩。你像一只歡樂百靈鳥，你熱愛團體，是個助人為樂大公無私好女孩。學習上提高較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，期望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優(yōu)好學生。 ，說話較快，活動本事較強，是教師得力助手教師很喜歡你，你關心團體，對同學教師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫忙，你思想很好，你能禮貌待人，每一天早讀你象小教師一樣出此刻同學們面前，你真了不起，你優(yōu)點很多，可是，教師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時不細心，希你改正。 ，把精力多投入到學習上，首先從課堂抓起，向分鐘要效率，課后及時完成作業(yè)，想想教師催交作業(yè)時感受，難道不這樣很難忘嗎？ ，教師只想送你一句話：“不去耕耘，不去播種，再肥沃土也長不出莊稼。”期望你能明白，勤奮含義是今日熱血，而不是明天決心，后天保證。 。你進取參加公益勞動，樂于幫忙有困難同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業(yè)令教師滿意，希你考試時細心多檢查，避免不必要失誤，爭取得到令人滿意成績。 ，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮字，上課時經常也能看到你舉手發(fā)言，這是你一個提高，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，教師期望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。 ，同學好朋友，你奮進向上，品學兼優(yōu)。期望你今后大膽開展工作，能帶動和幫忙同學共同提高，不失你班長本色! ，說話本事強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，教師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后教師期望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)孩子。 ，欣賞你善于思考獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們榜樣。唯一做不夠就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣！新學期回來，教師期望你能扎扎實實地學習，取得更優(yōu)異成績。 ，那就是聰明。所以你學得那么簡便，那么出色?！坝癫蛔敛怀善鳌?，期望你能在寫作方面狠下功夫，并養(yǎng)成細心好習慣，教師和同學都在關注著你呢! ，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對教師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師期望你課后多看課外書，提高自我語言表達本事。 ，就知道你是一個聰明孩子，你寫得字真不錯，令教師佩服，看到你剪紙圖案，就知道你還是一個心靈手巧孩子，你畫圖畫真好，令教師十分滿意，如果你上課時再進取發(fā)言，那多好??！努力吧！你將會取得更優(yōu)異成績。 ，你是一個天真可愛男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自我是個學生，并且字跡較差，上課老走神，期望你明確學習目，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，進取舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。 ，當你認真學習時，你成績將會名列前茅，如果你放松話，成績就會明顯下降，你有時發(fā)言很精彩，同學教師聽了很滿意，平時做事認真細心辦事本事很強，教師期望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色學習。 ，你腦子靈活，再加上自我愛好，教師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自我，能做到這一點你真了不起，教師想不著你會變得這樣好，教師相信你今后將會成為我班出色學生。 ，你是一個守紀學生，還是一個調皮孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有提高，可是還比可是別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到進取發(fā)言。 ，熱心助人，關心團體，學習比以前認真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每一天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會告訴同學過錯，教師期望你能更加自覺學習。爭取更大提高。 。進取參加公益勞動，樂于幫忙有困難同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，進取舉手發(fā)言，作業(yè)令教師滿意。期望你考試時細心，多檢查，避免不必要失誤，爭取得到令人滿意成績。 ，可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”可是教師知道你很快與它絕交，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎？ ，思維快，記憶力好，每一天很早就來開門，教師同學都很佩服你，每次考數(shù)學準確率高，這與你認真和細心是分不開，可是你調皮也讓人厭惡，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應當，教師期望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮字來。 一年級學生評語265條 第6段： ，性格內向，經常能跟教師談談還能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班里毛巾洗得干干凈凈，教師很喜歡你，但有時你也會變得調皮起來，在上課時喜歡做自我事，你說這樣對嗎？教師相信你會改正，教師還期望你能進取發(fā)言，你能做到嗎？ ，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對教師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師期望你課后多看課外書，提高自我語言表達本事。 ，懂禮貌女孩子，每一天等主動幫忙學習上有困難同學，平時穿戴整潔，關心團體，與同學和睦相處，學習認真，成績優(yōu)良，你一顆心“像”閃光金子，各項活動能進取參加，希你再接再厲，乘勝前進。 ，總覺得正確率很高，這與你認真細心是分不開，每堂課上都能聽到你滿意回答，你此刻比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你提高，教師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動用心肯干，你是一個聰明好學孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好榜樣。 ，你能出好班級里黑板報，每一天領好體操，為同學做榜樣，教師期望你作業(yè)時還要細心一點，你成績將會更優(yōu)秀。 ，你是一個聰明學生，每堂課上教師同學都有能聽到精彩發(fā)言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業(yè)正確率高，可是，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，希今后改正自我缺點，更要嚴格要求自我，為同學做好榜樣，你將會更優(yōu)秀努力吧！ ，禮貌待人，關心群眾，學習能盡到自我主觀努力，你能寫出一手漂亮字，真了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能