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正文內(nèi)容

【實用】學期學習計劃合集9篇(編輯修改稿)

2024-12-06 01:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,當然也少不了新的目標: ①首先要保證門門功課及格,爭當“合格生”。 ?、谌缓笤谑占案竦幕A上語文90分以上,數(shù)學、英語100分以上,政史、地理、生活80分以上,爭取班上前四名。 ?、圻M入班級前四名,年級前70名,爭當“三好學生”。  有了明確的目標,還要有實現(xiàn)目標的具體措施:  ①首先要保證聽課質(zhì)量。上學期在上地理、生物課時,容易跑神兒,在新學期里一定在每堂課上都認真聽講,做好筆記?! 、谡n前做到預習,課后做到復習,在上學期中沒有做好這點,在新學期里一定要好好預習復習,做好鞏固知識的工作?! 、壅莆蘸脮r間,提高作業(yè)質(zhì)量。在上學期中由于初到初中,時間沒安排好,作業(yè)總是匆匆忙忙地完成,質(zhì)量不高,在新學期中,要把握好時間,提高作業(yè)質(zhì)量,認真完成?! 、芏嘧x、多練、多寫。在新學期中要多讀一些文章,提高閱讀能力;多練,提高做題準確率;多寫,提高寫作能力。  知道怎樣實現(xiàn)目標,還少不了一張作息時間表來安排時間段:  周一至周五,每天早上6點半起床,吃過早餐后早早地到教室,開始早讀。上課時認真聽講,做好筆記。下調(diào)后先把下節(jié)課該上的課本放好,用到的東西準備好,預習該的內(nèi)容。中午吃完午飯,早早地到教室,安靜的完成數(shù)學作業(yè),以準確、高效的快速完成,然后抽20分種閱讀文學作品,下午上課時認真聽講,不跑神。認真記好各科作業(yè),吃過下午飯后,不在校園內(nèi)外閑逛,早早進教室完成家庭作業(yè),寫完作業(yè),有空閑時間就復習一下今天所學的知識,在閱讀10分鐘的文學作品,做到每天30分鐘的閱讀,晚上躺在床上頭腦里回顧一遍學過的知識。  周末在家早上七點起床,吃過早餐后,先完成周末作業(yè),完成以后讓家長檢查后再背誦各科的知識要點與重點,再做一些各科的練習題,作業(yè)都完成后,再干別的事。  在新的學期中,我一定要按學習計劃上的要求實行,實現(xiàn)目標。學期學習計劃 篇7  一、指導思想:  繼續(xù)貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,堅持以學生全面發(fā)展為本,以“雙語”教學為試點,以現(xiàn)代教育技術與學科整合為重點,進一步加強基礎管理,改革教學流程個環(huán)節(jié),全面提高教學質(zhì)量?! 《⒅饕ぷ鳎骸 。ㄒ唬┘訌娰|(zhì)量的橫向、縱向變化趨勢評價,形成動態(tài)質(zhì)量評估體系,合格率100%。  要求:  教研組每周進行單項質(zhì)量檢測,每單元進行綜合質(zhì)量考查,教導處每學期進行兩次質(zhì)量監(jiān)控。教導處指導級組科學、詳盡評估教與學的質(zhì)量,制定措施,落實輔導名單、時間、內(nèi)容,做好跟蹤記錄。  措施: ?。?)認真做好質(zhì)量分析,教研組長要按學校的要求做好級組的試卷分析,教導處在此基礎上進行匯總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學質(zhì)量。本學期(第七周和第十四周)進行質(zhì)量監(jiān)控。 ?。?)對學習能力較差的學生,任課教師要從學生實際出發(fā)及時補差補缺,認真做好記錄(每月檢查一次),不定期召開學生座談會,了解補差補缺情況;做好隨班就讀學生的教學工作,語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄?! 。?)每周單項質(zhì)量檢查,教研組長統(tǒng)一時間、內(nèi)容,各學科學生要用一本專用簿,教導處跟蹤檢查。 ?。ǘ┻M一步完善以表達能力、動手能力、書面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段?! ∫螅骸 。?)組織競賽,質(zhì)量測試(口頭、書面)等方法考查表達能力、動手能力、書面解題能力的情況?! 。?)試點進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核方式。  措施: ?。?)第八周、第十六周各學科進行表達能力、實踐操作能力的考查,由考查教師做好情況分析,由分管教導匯總反饋,作為各課教師的考核依據(jù)之一?! 。?)本學期語文、數(shù)學、英語學科開展寫字、作文、口算、數(shù)學、英語單詞、默寫等知識競賽活動。(詳見月活動安排表)  (3)以四(1)班為試點,進行自主選擇、分類考察、積累學分的考核。(具體方案另行制定?! 。ㄈ?加強教研組建設,明確教研組職責?! ∫螅骸 ∶吭聦萄薪M長進行考核,指導組長加強教研,落實日常研究與考核工作?! 〈胧骸 。?)教研組定時、定點、定內(nèi)容,繼續(xù)開展以“說課——上課——評課”為中心的教研活動,每單元由專人主講,并做好記錄?! 。?)教研組以上的公開課,在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長,由教研組長統(tǒng)一教導教導處?! 。?)開展優(yōu)秀教研組評比活動,把教研活動開展的情況納入教研組長的考核。 ?。ㄋ模┮孕畔⒓夹g運用為先導,改變教與學模式。  要求:  加強常規(guī)媒體在教材中的運用,語、數(shù)、外、音、自然等學科教師上1~2節(jié)信息技術實踐課?! 〈胧骸 。?)日常教學中,教師要合理使用常規(guī)媒體,并在教案中有體現(xiàn)。 ?。?)教師根據(jù)教學需要,在課題組老師的指導下,利用現(xiàn)有的課件,進行實踐活動?! 。?)課題組教師根據(jù)電教組計劃,完成課件制作,并進行課堂實踐?! 。ㄎ澹﹫猿忠虿氖┙淘瓌t,結合學科特點,發(fā)展學生特性,課內(nèi)外相結合,有措施,有成效。  要求:  教導處制定每月帶教跟蹤聽課對象,依據(jù)課堂教學評價表,加強隨堂聽課,聽課評價標和教案及時進業(yè)務檔案?! 〈胧骸 。?)進一步較強隨堂聽課,根據(jù)教師教學現(xiàn)狀,確定對象每月跟蹤聽課,及時反饋,點面結合提高教學質(zhì)量?! 。?)各學科在教研組研究的基礎上,在全校進行實踐交流(詳見周安排表)?! 。?)為切實提高家常課的質(zhì)量,繼續(xù)做好聽課評析、作業(yè)設計(與作業(yè)檢查相結合)、課后反思[每月各兩篇], 每一項考核內(nèi)容,教師應按規(guī)定的要求完成,由教研組長收齊,按時交到教導處?! ÷犝n評析:從教學目標、學法指導、學生主體、學習拓展、學習習慣培養(yǎng)、現(xiàn)代技術手段運用等方面進行評析,并舉簡例?! ∽鳂I(yè)設計:從自主型、拓展型、調(diào)查型、實踐型、合作型進行設計,并附上自己對作業(yè)設計的評析。  課后反思:從相關信息、媒體使用、教案設計意圖、本課的得失(教師、學生),對不足之處進行教學過
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