【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之心用真情呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。我國(guó)著名教育家陶行知曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯逃侨伺c人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。這種愛(ài)無(wú)關(guān)性別美丑，無(wú)關(guān)貧富貴賤，也無(wú)關(guān)智力高低、成績(jī)優(yōu)劣。溫暖的、有溫度的教育，拒斥人心冷漠、情感荒蕪、精神迷失及道德失范。因?yàn)閻?ài)，我們方能走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生的知心朋友；因?yàn)閻?ài)，我們方能做到有教無(wú)類、因材施教；因?yàn)閻?ài)，我們方能真誠(chéng)地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生。初心呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。每一份職業(yè)都有它的艱辛與不易，正如席慕容所說(shuō)：“每一條走過(guò)來(lái)的路，都有它不得不這樣跋涉的理由。每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。”當(dāng)初的我們，選擇三尺講臺(tái)都有著這樣或那樣的理由。一年、兩年、五年、十年、二十年過(guò)后，再回首，希望我們依然記得自己曾經(jīng)的模樣。只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能不忘初心，奮勇向前，教育的腳步才會(huì)越來(lái)越穩(wěn)健，教育的腳印才會(huì)越來(lái)越厚實(shí)，教育的聲音才會(huì)越來(lái)越宏亮！三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造。讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記并踐行黨的十九大報(bào)告說(shuō)的，“歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。全黨一定要保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風(fēng)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路”?！安煌跣?牢記使命”征文：6爺爺?shù)囊吕徱换?，爺爺離開(kāi)我們近10年了。這10年里，每個(gè)清明節(jié)或中元節(jié)，我總要在他老人家墳前鄭重地告訴他一聲：爺爺，我和您一樣，我也要當(dāng)一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我今年民主測(cè)評(píng)得了優(yōu)秀……爺爺是解放時(shí)期老黨員，他有著五十多年黨齡。他是黨的干部，是古田三中的創(chuàng)辦人之一，從“土改”到“四清”“反右”“文化大革命”“改革開(kāi)放”，從供銷(xiāo)社到糧站、水產(chǎn)公司、“安置辦”，按他自己的話，“我是踩著黨的大腳印，一路走過(guò)來(lái)的，我是黨的兒子嘛！”從我記事起，爺爺便是個(gè)“早出晚歸”的大忙人，也是村里的“帶頭大伯”，即使是退休后的他也一日不得閑，總在為鎮(zhèn)上村里的事奔走急呼。偶爾閑暇下來(lái)，他會(huì)深情地跟我講“當(dāng)年的故事”。即使臨終前重病臥床，病痛折磨著他，他仍然念念不忘交黨費(fèi)，他整整交了五十年??！爺爺是鄉(xiāng)村老學(xué)究，雖然只有小學(xué)文憑，卻熟讀革命史，對(duì)毛主席語(yǔ)錄更是“朗朗上口”。這位老同志除了一抽屜的筆記簿、工作日記，還在退休后自制了一塊“小黑板”――他特制的百科“圖書(shū)”。每一日外出回到家里，爺爺總要在黑板上寫(xiě)上幾行字，或是新悟的一句毛主席語(yǔ)錄，或是一首古詩(shī)詞，有時(shí)也可能是一段激勵(lì)的話語(yǔ)。爺爺一生做事認(rèn)認(rèn)真真，一輩子做人堂堂正正。記憶最深刻的便是爺爺房間里“向陽(yáng)”的那整面墻和裝裱在最中央的各式毛主席像章。那是他一生得到的榮譽(yù)，是黨組織對(duì)他的認(rèn)可，也是他此生最大的“財(cái)富”。他始終積極響應(yīng)黨的號(hào)召，時(shí)刻聽(tīng)從黨組織的召喚。無(wú)論什么崗位，他都做出最好的業(yè)績(jī)，糧油工作先進(jìn)工作者、供銷(xiāo)系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人……一張張板制的大獎(jiǎng)狀，時(shí)刻提醒我，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員平日里應(yīng)該怎么做，做些什么，做到怎樣，才對(duì)得起那枚黨員徽章，那份榮譽(yù)。正因?yàn)榧依镉袀€(gè)共產(chǎn)黨員、黨的干部，我在大學(xué)時(shí)就有意向黨組織靠攏，可那時(shí)年齡太小，或是不成熟，組織上沒(méi)有接收我的申請(qǐng)書(shū)。于是畢業(yè)分配后的第二年，正當(dāng)我還是一名青澀的鄉(xiāng)村小學(xué)教師時(shí)，又在爺爺?shù)墓膭?lì)下鄭重地向黨組織遞交了申請(qǐng)書(shū)，并被確定為入黨積極分子。身體大不如前的爺爺知道后，欣喜不已。媽媽說(shuō)，爺爺整日笑嘻嘻的，病痛也似乎減輕了不少，那段日子全家像在過(guò)節(jié)。然后，接下來(lái)的每個(gè)周末，回到家的我總要準(zhǔn)時(shí)到他面前聽(tīng)他講“黨課”，他更有意要從思想上“栽培”我，強(qiáng)化我的黨性意識(shí)，這位“培養(yǎng)人”給我定下一個(gè)目標(biāo)，年年得優(yōu)秀，事事為人先。爺爺去世那年秋天，我如愿加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成了和爺爺一樣普通的黨員、黨的干部。當(dāng)年面對(duì)黨旗的誓詞，我牢牢記著，就這樣，一路學(xué)著爺爺舊有的方式努力學(xué)習(xí)、工作、生活。這兩年，學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話，做合格共產(chǎn)黨員成了共產(chǎn)黨人的常規(guī)工作和目標(biāo)指向。我總能從中找到爺爺當(dāng)年的風(fēng)格。隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深入，那些共產(chǎn)黨人的身影竟越來(lái)越清晰，學(xué)習(xí)使我加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了信念；教育也讓我更深刻地懂得了那代人的信仰與追求。當(dāng)我們接過(guò)祖輩厚重的衣缽時(shí)，肩上的擔(dān)子又實(shí)實(shí)地“沉了沉”，但前方一片光明，我們能做的便是循著祖先們走過(guò)的路，不忘初心，繼續(xù)前行，那也是我輩人最敞亮最光明的前程?！安煌跣?牢記使命”征文：7不忘初心，立足本職，繼續(xù)前行！當(dāng)一名教師是我的初心。從大學(xué)畢業(yè)到站上講臺(tái)已經(jīng)有二十年了，實(shí)實(shí)在在地在教育一線奮斗了二十個(gè)春秋，不忘初心，立足本職，繼續(xù)前行！教師只有愛(ài)學(xué)生才能精心地培養(yǎng)學(xué)生，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，既是教師律已的道德原則，又是教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取的手段，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：一、嚴(yán)格地愛(ài)作為教師，對(duì)于自己的學(xué)生，要從嚴(yán)要求，一絲不茍，學(xué)習(xí)上要嚴(yán)要求，紀(jì)律上要嚴(yán)管理，并要做到嚴(yán)出于愛(ài)。抓課堂常規(guī)，真不是一件容易的事，就拿我們現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，有些學(xué)生們好說(shuō)好動(dòng)，有些學(xué)生上課就是一部手機(jī)，甚至有些學(xué)生就是兜里一包香煙一部手機(jī)一個(gè)打火機(jī)來(lái)上課，我們也知道這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是來(lái)軟件學(xué)院形成的，這些也不是一天形成的，習(xí)慣一旦形成，要改相當(dāng)難。他們是一群有思想的青年，可是他們還是缺少自我控制的能力，他們也知道自己這樣做不對(duì)，可是自制力太差，管不住自己。針對(duì)這種情況，我想到的方法一：認(rèn)真準(zhǔn)備好自己的課件，把復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化，相對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是英語(yǔ)，他們說(shuō)聽(tīng)不懂，我認(rèn)為簡(jiǎn)單易懂是吸引他們注意力的法寶。方法二：做到在兩周之內(nèi)記住所有學(xué)生的名單，我認(rèn)為我們見(jiàn)學(xué)生的次數(shù)比見(jiàn)任何親戚的次數(shù)都多，我們沒(méi)有理由記不住學(xué)生的名字、基本特征甚至性格，尤其是要記住那些經(jīng)常不帶課本、經(jīng)常玩手機(jī)的學(xué)生名字。方法三：經(jīng)常點(diǎn)那些上課不認(rèn)真的學(xué)生回答問(wèn)題，不管對(duì)錯(cuò)，都要給予一定表?yè)P(yáng)，因?yàn)槿巳硕枷Ｍ槐頁(yè)P(yáng)。方法四：本人上課從不接打電話，因?yàn)樯险n老是接打電話的老師就沒(méi)有資格要求學(xué)生關(guān)掉手機(jī)。二、善意地愛(ài)對(duì)待學(xué)生，光有嚴(yán)愛(ài)不行，還要有慈母般的善愛(ài)，否則學(xué)生就會(huì)對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，尤其是在學(xué)生有困難的時(shí)候，更要付出真情，給予慈母般的愛(ài)，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)去感化學(xué)生。2007年9月2日，雖然過(guò)去10來(lái)年了，但我永遠(yuǎn)記得那個(gè)日子。我剛接手106班的班主任工作，班上有一名學(xué)生，父母均有殘疾，家里相當(dāng)困難，家又在幾十公里外的山溝溝，他整天蓬頭垢面，衣服袖口臟得發(fā)光，經(jīng)常遲到、曠課。見(jiàn)到教師就摸著頭“嘿嘿”傻笑。像這樣的學(xué)生，我要讓他有一個(gè)新的面貌，所以我把他帶到鏡子前，讓他看看自己的樣子，他照了照鏡子，又看看我，沒(méi)有表情，只是木然的看著我。照完鏡子，我把他帶到家里，幫他洗干凈臉和脖子，洗完又把他帶到鏡子前，讓他看看，他明白了我的意思，還露出一絲不好意思的笑。我又鼓勵(lì)地說(shuō)：明天要是換件干凈的衣服，那就更好了，他聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，他見(jiàn)到我就哭了，邊哭邊說(shuō)：“老師，衣服洗了沒(méi)干，我沒(méi)衣服穿了”。聽(tīng)了他的話，我暗自責(zé)備自己的粗心。下午，我從家里找出了幾雙鞋，并在班內(nèi)組織開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，要求學(xué)生都要為他獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，哪怕一只筆，一塊橡皮?？伤辛艘路Q，臉還是經(jīng)常不洗。于是，我就帶他去洗第二次、第三次……終于，他可以不用我?guī)椭灰诙酱倬湍茏约呵謇硇l(wèi)生。一個(gè)干凈瘦弱的小男孩站在我們面前了，同學(xué)們?cè)僖膊幌訔壦?，他臉上有了從未有過(guò)的燦爛的笑容了。記得有次鎮(zhèn)上趕集的時(shí)候，第一節(jié)課剛好是我的課，他向我請(qǐng)假說(shuō)要去賣(mài)筍子換糧食，原來(lái)在山上出筍子的時(shí)候他都會(huì)背著沉重的袋子跋山涉水，面對(duì)一個(gè)14歲外形卻像五六歲的孩子，我的眼淚忍不住了。我對(duì)他說(shuō)：“把所有的筍子給我，老師給你賣(mài)，你回課堂?！币院笪覀兗揖陀懈鞣N筍子，曬的，腌的，泡的，當(dāng)然這也歸功于我父親的支持，三年期間，我父親提供給他的糧食遠(yuǎn)遠(yuǎn)比筍子的錢(qián)多多了。后來(lái)每年過(guò)年的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生再忙總會(huì)來(lái)我們家，他說(shuō)他不是來(lái)回報(bào)什么，只覺(jué)得我們是親人。這些都讓我明白原來(lái)愛(ài)可以改變一個(gè)學(xué)生的人生。三、真誠(chéng)地愛(ài)我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)同學(xué)都抬起頭走路，特別是對(duì)家境貧寒的學(xué)生，更要以同情心、責(zé)任心去鼓勵(lì)她們。還記得建筑工程管理專業(yè)11級(jí)的袁春燕同學(xué)，一個(gè)長(zhǎng)得清秀瘦小的小女孩，在填報(bào)我校志愿的時(shí)候就和我說(shuō)：“老師，我三年的學(xué)費(fèi)必須自己賺，因?yàn)槲覌寢屵^(guò)世了，我們家現(xiàn)在是組合家庭，我后媽帶了三個(gè)女兒，我們家總共有5個(gè)孩子讀書(shū)，我的4個(gè)妹妹讀書(shū)都蠻厲害的，我爸爸身體也不是很好，后媽也無(wú)力給我們太多幫助，老師你要幫我找兼職?！泵鎸?duì)一個(gè)積極向上的孩子，我覺(jué)得我沒(méi)有拒絕的理由。她來(lái)校后一邊努力讀書(shū)一邊兼職，她打三份工，周一至周五在學(xué)院二食堂上班；