“不忘初心、牢記使命”主題演講稿：愛-教師的職責(zé)(編輯修改稿)
2024-12-06 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在心里。在孩子心目中，王老師為人正直，言行一致，嚴(yán)厲而又不失童心，公平且不失靈活，既是他們的好老師也是他們的好朋友。現(xiàn)在班級(jí)中的特殊孩子越來越多，上學(xué)期就遇到了一個(gè)。他生下來后就被確診為弱聽，第一天來報(bào)道的時(shí)候，小小瘦瘦的、躲在奶奶的身后探出頭來看著我，奶奶將他推到了我的面前，讓他叫人。小家伙猶豫了，過了好一會(huì)才開口道：“老師！”我一下子就被他這發(fā)音不準(zhǔn)的叫聲給深深的震撼了。我暗下決心：一定要讓他在我們班上開心、快樂的生活。我是這樣想的，當(dāng)然也是這樣做的。在接下來的日子，每天早上我都會(huì)在教室門口開心的迎接他的到來，孩子們都會(huì)主動(dòng)的幫助
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