【文章內容簡介】 　　，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力量?！　。骸　?1)和爸爸媽媽一起制作家風卡。　　(2)美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。校領導與老師們組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、留守兒童送溫暖活動?！　?3)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節(jié)元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高。　?。合驇熼L、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。　　。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動。開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識。開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。　　五、活動要求：　　，盡最大努力保證活動的實效性?！　?，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊，少先隊要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。　　，發(fā)現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒?！　?022元宵節(jié)活動策劃書6一、活動目的　　知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗?！　⊥ㄟ^自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣。　　二、活動時間　　20xx年x月xx——xx日　　活動準備：　　花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料　　三、活動形式　　以班為單位開展相關的慶?；顒印　∷?、具體活動安排　　x日：　　各班制作花燈　　x日：　　了解元宵的相關來歷和習俗　　各班包湯圓　　分各班享受自己的勞動成果——吃湯圓　　2022元宵節(jié)活動策劃書7[活動時間]　　[活動地點]大三班教室　　[活動主持]　　[活動對象]全體幼兒　　[活動目的]　　激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂?！　≈笇в變簩W習用團、捏、滾等技能制作元宵。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識?！　∫龑в變毫私庠?jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等?！　活動準備]　　做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等?！　〗處煛⒂變禾崆笆占P于元宵節(jié)民間習俗的資料?！　∫魳贰断惭笱蟆返取！　〔贾煤没顒訄龅??！　活動過程]　　一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?　　二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷　　三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵?！　∥濉⑿∨笥褌?，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多?！　∮變洪_始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)　　六、幼兒展示自己的作品。　　現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)　　七、煮元宵、吃元宵?！　⌒∨笥褌冏屑氂^察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果?！　“恕⒔處熆偨Y　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看?！　”敬位顒拥酱私Y束。祝大家元宵節(jié)快樂!　　2022元宵節(jié)活動策劃書8元宵節(jié)即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在?！　∫弧⒒顒幽康模骸　?、整理資料，調查訪問等綜合能力?！　?、探究意識，協(xié)作精神。　　?！　?，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。　　，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化?！　?，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在?！　《⒒顒觾热荩骸　?，元宵節(jié)的習俗　　、元宵燈作品進行評比?！　∪⒒顒咏ㄗh及進程安排：　　第一階段：了解“元宵節(jié)”　　學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們?！　〗處煼矫妫阂园酁閱挝?，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。　　前的準備，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。　　第二階段：　　，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設計一份手抄報。　　、元宵燈作品，以備開學后進行評比　　教導學生常懷感恩社會的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增強社會責任意識，長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來