20xx年教師節(jié)主題活動(dòng)方案小學(xué)(編輯修改稿)
2024-12-05 23:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣?！ ∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備 ?！ ?，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪?！ 。缦鄼C(jī)等 四、活動(dòng)過(guò)程 (一)搜集準(zhǔn)備階段 ，如“教師節(jié)的由來(lái)”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩(shī)歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會(huì)”等，對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想?！ ?，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，明確本組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃?！ ?二)活動(dòng)實(shí)施階段 、訪問(wèn)、圖片收集、查找資料。實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情。分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問(wèn)方式有：實(shí)地訪問(wèn)、電話訪問(wèn)等形式，組員根據(jù)訪問(wèn)的情況做好記錄) ，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法?！ ?，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示?！ ∥?、活動(dòng)成果展示，交流分享 在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書(shū)面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩(shī)歌等)。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。 六、活動(dòng)評(píng)價(jià) 、互評(píng) 學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫“活動(dòng)記錄卡”，要求——寫清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名?；顒?dòng)計(jì)劃、過(guò)程?；顒?dòng)感想。相關(guān)圖片等。 活動(dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)?！ 〗處熂?lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合。評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1