20xx學(xué)生競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席演講稿五篇(編輯修改稿)
2024-12-05 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為根本，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能為目的，一切以學(xué)生為中心。決策中要集思廣益，虛心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，尊重同學(xué)、真正服務(wù)同學(xué)，這就要求學(xué)生會(huì)成員們要與學(xué)生打成一片，克服高高在上作風(fēng)，俯下身子，學(xué)會(huì)在大地上行走，不能存在傲氣，盛氣凌人?！ 〉谌瑢W(xué)生會(huì)作為學(xué)生團(tuán)體，要內(nèi)練素質(zhì)，外樹(shù)形象，懂禮貌，講禮貌，尊重師長(zhǎng)，注意自己一言一行，穿著大方得體，展現(xiàn)學(xué)生會(huì)成員應(yīng)有的風(fēng)采，及時(shí)持續(xù)同外界交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢通交流渠道，成為師生之間紐帶，保障工作順利進(jìn)行。 二、全力加強(qiáng)全體學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)培養(yǎng) 全體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)是我們成功的關(guān)鍵之一，也是一個(gè)組織強(qiáng)大的核心，因此建設(shè)、素質(zhì)建設(shè)是必需的，重要的! 第一，要具備過(guò)硬組織策劃潛質(zhì)，能獨(dú)當(dāng)一面，具備開(kāi)闊的眼光、思路和活躍的思維，優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的將軍，可勝過(guò)五十萬(wàn)精兵，因此每一位成員要變“我要干什么”為主動(dòng)的“我該怎樣辦”，用心鉆研探索，勇于在臺(tái)眾面前講話，培養(yǎng)對(duì)全局事務(wù)的統(tǒng)籌和策劃潛質(zhì)，具備化工作潛質(zhì)，具有卓越口才?！ 〉诙?，發(fā)奮培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)生會(huì)成員優(yōu)勝劣汰，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)行全面堅(jiān)定的改革，逼迫式成長(zhǎng)，跨越式發(fā)展。11屆學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部主要以10級(jí)同學(xué)占絕大多數(shù)，由干事升為部長(zhǎng)，在潛質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn)、思路、禮貌禮儀上還有很大不足，因此主角的轉(zhuǎn)變，跨越式的發(fā)展至關(guān)重要，在日常工作中加大考核力度，大浪淘沙，實(shí)行末位淘汰，出臺(tái)一系列學(xué)生會(huì)成員的考核辦法，做到能者上，庸者下，精兵簡(jiǎn)政，全面裁員，明確分工與職責(zé)，真正提高工作效率與威信。第三，經(jīng)常組織學(xué)生干部素質(zhì)培訓(xùn)的交流會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、主席團(tuán)成員要分專(zhuān)題講，同時(shí)要引進(jìn)其他學(xué)院的教師與學(xué)生干部資源，全面優(yōu)化學(xué)生干部素質(zhì)，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這一點(diǎn)擺在我們面前的任務(wù)很重，壓力很大。第四，加大部門(mén)考核力度，出臺(tái)優(yōu)秀部門(mén)評(píng)選條例。從制度、榮譽(yù)上去約束、激勵(lì)各個(gè)部門(mén)有所作為。部門(mén)成員的考核要貫穿11屆學(xué)生會(huì)的始終，時(shí)刻增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，將優(yōu)秀的區(qū)分開(kāi)來(lái)，明確獎(jiǎng)懲，真正尊重勞動(dòng)，尊重付出，讓部門(mén)鮮活的動(dòng)起來(lái)。 第五、全面加強(qiáng)自身素質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部要德才兼?zhèn)?，以德為先，學(xué)生干部是沒(méi)有任何行政權(quán)力的“干部”，在實(shí)際工作中沒(méi)有任何權(quán)力強(qiáng)制其他同學(xué)去做一件事情，主要是靠自己的影響力和號(hào)召力，由此務(wù)必具備優(yōu)良品德，培養(yǎng)個(gè)人魅力，享有崇高的威信，學(xué)生干部處于引人注目的位置，要慎言慎行，嚴(yán)于律己，高揚(yáng)正氣，抵制不良風(fēng)氣?！ ∪?、工作中的具體實(shí)施綱領(lǐng) (1)明確一個(gè)定位：學(xué)生會(huì)是實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理和自我服務(wù)的組織，是聯(lián)系全校領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶?！ ?2)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：第一，由活動(dòng)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。服務(wù)是貫穿各項(xiàng)工作的主線，是工作的目的。活動(dòng)則是載體、是手段，
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