20xx基層黨支部書記學(xué)習(xí)教育專題黨課范文(編輯修改稿)
2024-12-05 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堡壘作用。通過近期的學(xué)習(xí)和調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村后進(jìn)黨支部有些方面還存在不足和差距：一是村干部思想不過硬，工作作風(fēng)不扎實。有的村干部不注重自己的職責(zé)分工，該落實的工作沒有落實，該干的工作沒有干。二是村干部年齡偏大，理解政策能力差。村黨員、干部理解、接受新事物、新知識的能力差，政策理論水平低，對黨在農(nóng)村的各項方針政策領(lǐng)會不全、一知半解。三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度不夠，村經(jīng)濟(jì)發(fā)展乏力。村干部見識少、視野窄、創(chuàng)新不夠，在帶領(lǐng)農(nóng)民找市場、闖市場、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上沒點子、缺主意、少辦法。下一步我認(rèn)為要組織村干部、黨員外出參觀學(xué)習(xí)，不斷開拓眼界、更新觀念，增強干部、黨員建設(shè)本村的信心和決心；要加強對年輕后備干部的培養(yǎng)，明確后備干部的培養(yǎng)責(zé)任人，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，多給后備干部壓擔(dān)子，提供鍛煉機會，不斷提高后備干部的能力與素質(zhì)；確保組織生活按要求開展。保證組織生活時間上不被擠占，內(nèi)容上不丟項目，落實上不走過場。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加組織生活。黨支部要認(rèn)真組織，切實擔(dān)負(fù)起責(zé)任，保證組織生活及時進(jìn)行?！ ∩厦嬲f了些調(diào)研后的感悟，那么結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，如何準(zhǔn)確把握黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，推動基層黨支部工作提升一個新臺階呢?我認(rèn)為要做到以下幾方面。
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