20xx幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃參考范文(編輯修改稿)
2024-12-05 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū)，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料。有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛?！ 〔僮鞒Ｒ?guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。 傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中?！ 〔糠钟變耗懶。律?，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求. 結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃?！ 《? 本學(xué)期工作重點(diǎn)?！ ?一)班級(jí)管理：，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。 . (二)家長(zhǎng)工作： ，家園聯(lián)系卡及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育狀況，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感. (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開(kāi)展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心?！ ?四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練 一、健康領(lǐng)域： 訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能?！ ″憻捰變郝?tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)合作能力。 教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手?！ 《⑸鐣?huì)性領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則?！ ?huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)?！ ∪?、語(yǔ)言領(lǐng)域： 大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂(lè)。 萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)?！ 〕醪礁惺苌⑽恼Z(yǔ)言的美。 按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。 引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。 能大膽、自然地朗誦兒歌。 四、科學(xué)領(lǐng)域： 關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。 認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。 初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途?！ 「兄?以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字15，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)?！ ≌J(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序?！ ∥?、藝術(shù)領(lǐng)域： 積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)?！ 〕醪侥芤哉_的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。 激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。 能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的?！ ⊥ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)、種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。 開(kāi)展迎中秋、慶國(guó)慶系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。 通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力?！ 」膭?lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述?！ ×⒓议L(zhǎng)工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)?！ ?0xx幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃參考范文篇三 一、 班級(jí)情況分析 新學(xué)期，我們班迎來(lái)了33名活潑可愛(ài)的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊(cè)的當(dāng)天，我們對(duì)幼兒的具體情況做了一個(gè)摸底調(diào)查，從調(diào)查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差，如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己大小便、不會(huì)獨(dú)立睡覺(jué)。很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦，如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差，加上大多數(shù)是獨(dú)生子女，平時(shí)缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造
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