20xx小學(xué)五年級英語教師的個人工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生順利達(dá)成二級目標(biāo)要求。即對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。 語言能力目標(biāo) (1)聽 1)能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢但語調(diào)自然的話語或錄音材料?！ ?)能聽懂簡單的配圖小故事?！ ?)能聽懂課堂活動中簡單的提問?！ ?)能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)?！ ?2)說 1)能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、重音正確、語調(diào)達(dá)意?！ ?)能就所熟悉的個人和家庭進(jìn)行簡單對話?！ ?)能恰當(dāng)運用一些最常用的日常套話。 4)能在教師的幫助下講述小故事?！ ?3)讀 1)能認(rèn)讀所學(xué)詞語、對話?！ ?)能根據(jù)拼讀規(guī)則讀出簡單的單詞?！ ?)能讀懂教材中簡單的要求或指令?！ ?)能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣?！ ?)能正確朗讀所學(xué)故事或短文?！ ?4)寫 1)能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡單的標(biāo)題或描述。 2)寫句子時能正確使用大小寫字母和標(biāo)點符號。 3)能寫出簡單的問候語?！ ?)能模仿范例寫句子?！ ?5)玩、演、視聽 1)能按要求用英語做游戲?！ ?)能在教師的幫助下表演小故事或童話劇。 3)能表演歌謠或簡單詩歌3040首(含一級要求)?！ ?)能唱英文歌曲3040首?！ ?)能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目?！ ≌Z言知識目標(biāo) (1)語音 1)知道錯誤的發(fā)音會影響交際?！ ?)了解簡單的拼讀規(guī)律?！ ?)語音清楚，語調(diào)自然?！ ?2)語法 1)知道第三人稱單數(shù)的運用。 2)知道現(xiàn)在進(jìn)行時的運用?！ ?)知道There be 句型的運用?！ ?)了解英語簡單句的基本形式和表意功能。 文化意識目標(biāo) 從吃、住、行等最基礎(chǔ)的生活層面來了解不同的國家和地區(qū)有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣，從而初步發(fā)展學(xué)生跨文化交際的意識和能力。 情感態(tài)度目標(biāo) (1)有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等?！ ?2)樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教，善于合作?！ W(xué)習(xí)策略目標(biāo) (1)采用多種方法培養(yǎng)學(xué)生良好的英語書寫習(xí)慣和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)引導(dǎo)學(xué)生嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。 (3)注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語，并能積極運用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。 (4)能初步使用簡單的學(xué)生英漢詞典?！ 《?、學(xué)生情況分析 學(xué)生的雙基情況 五年級的學(xué)生已有了一定的英語基礎(chǔ)，他們中的大部分正在平穩(wěn)的向著二級目標(biāo)要求邁進(jìn)，即對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。但也有令我們擔(dān)憂的狀況：隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和學(xué)習(xí)難度的加深，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象?！ W(xué)生的思想狀況 一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣衰減，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，英語學(xué)習(xí)已掉隊。這就要求我們應(yīng)關(guān)注每個學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，采取有效措施，防止兩極分化現(xiàn)象的加劇?！ ∪?、教材分析 總體知識結(jié)構(gòu) 本冊教
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