20xx初三語文老師的工作計劃5篇(編輯修改稿)
2024-12-05 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的分析和瑣碎機械的練習?！ 。匾晫W生思維能力的發(fā)展。在教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維?！ ?，加強指導，靈活批改，鼓勵學生互批共批，以改促寫，有效提高作文水平?！ ?，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學，作業(yè)的布置和批改有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。利用課外做好扶優(yōu)抓差，力爭整體提高?！ ?，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)?！ ?，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力。 老師工作計劃(三) 還有4個多月就中考了，初三沖刺在考驗學校整體教學質(zhì)量的前線，唯有志取佳績，方能笑傲x月 ，決勝中考。本學期 是學年關(guān)鍵的階段，既要傳授新課，又要做好全面復習，所以科學計劃很關(guān)鍵。為了實現(xiàn)中考科目指標，超標完成任務(wù)，特制訂 本學科計劃。 一、指導思想： 以《中學語文課程標準》和《20XX年中考說明》為指導，緊扣初三語文學科特點和課本單元重點進行教學。 體現(xiàn)學校教研思想，積極改進并實施 先學后導 問題評價 的課堂教學模式?！ ×⒆憬糖閷W情，和其他學科通力合作，有針對性的進行語文學科培尖推中補差，全面提高教學成績?！ 《W情教情： 本屆初三學生基礎(chǔ)不怎么扎實，一部分學生認識膚淺，重理輕文，學習語文的興趣不濃，學科成績差。一部分學生不注重學科知識積累，知識面窄，思維呆板，學法單一，學科成績滯步不前。一部分學生學業(yè)底子不錯，但學習習慣不好，作業(yè)不耐心，讀書缺乏思考，敷衍了事，盲目自信。從上學期期末考試成績看來，優(yōu)秀率雖有提高，但仍需要繼續(xù)奮進。及格人數(shù)下降，急需要找對癥結(jié)，迎頭趕上。表現(xiàn)最為突出的就是課內(nèi)閱讀丟分嚴重，課內(nèi)知識鞏固差。這種現(xiàn)象的形成應(yīng)引起本學期的反思和重視?！ ∪?教學內(nèi)容： 本學期新。每個單元的讀書方法指導是本單元訓練的重點?！ ”緦W期全面復習分三個階段：分冊復習、專題復習及套題訓練。解讀《20XX中考說明》是前提 四、教學目標： 知識目標 從課文的學習中，了解人與自然的關(guān)系，了解古人的社會理想和個人抱負，提升自己的審美能力和人格魅力?！ ∧芰δ繕恕 ≌莆臻喿x題的審題答題技巧，學會準確的表達自己的閱讀理解。 掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式，學習從不同角度變換寫法。學會讀書，懂得鑒賞文學作品方法?！ ∏楦心繕恕 ∵M一步激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的的感情，培養(yǎng)他們健康的審美情趣，提高學生的文化品位?！ ≈锌寄繕恕 W科平均成績名列全縣第一，優(yōu)秀率提高20%，及格率達到90%以上。尖子生的總分最次不低于100分?！ ∥?、教學設(shè)想： 宏觀上要活 要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實用性?！ ∥⒂^上要實 就是具體到每節(jié)語文課，要創(chuàng)設(shè)情境讓學生認真安心讀書，深入探討問題，進行扎實有效的基礎(chǔ)訓練?！ ≈攸c放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，中考取得優(yōu)異的成績?！ ×⒔虒W措施 本學期時間緊，任務(wù)重，學生的語文個體差異大，分析摸透學情，分層次進行因材施教，個別輔導。 分析歷年中考試題，研讀《中考說明》，摸清考題導向。追蹤中考考點趨向。輔導資料精心篩選?！ 〔捎?整體規(guī)劃教學法 ， 單元訓練法 ， 重點、難點錯題回測法 進行基礎(chǔ)夯實?！ ∽ズ寐犝f讀寫基本能力訓練，盡心設(shè)計口語交際和實踐活動、名著導讀訓練，重視語文知識的全面積累?！ 〖訌妼懽饔柧?，培養(yǎng)學生觀察描繪身邊事物的習慣，根據(jù)課文特點安排一些
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