【文章內容簡介】 典型，組織創(chuàng)業(yè)先鋒代表與網(wǎng)民進行互動交流，使互聯(lián)網(wǎng)成為弘揚創(chuàng)業(yè)文化的重要平臺?！　∩罨癄幃攧?chuàng)業(yè)先鋒活動。開展第五屆創(chuàng)業(yè)先鋒評選表彰活動，重點培樹和宣傳大膽投資創(chuàng)業(yè)，勇于開拓市場，取得可觀經(jīng)濟效益的個體私營企業(yè)經(jīng)營者；在鄉(xiāng)或回鄉(xiāng)創(chuàng)辦工商企業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的農(nóng)民致富帶頭人；刻苦鉆研科技，銳意改革創(chuàng)新，領辦創(chuàng)辦高新技術企業(yè)的科技人員；轉變就業(yè)觀念，自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)大學生；退伍不褪色，回鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，帶領群眾共同致富的退伍轉業(yè)軍人；自愿轉變身份下海經(jīng)商，創(chuàng)辦領辦企業(yè)的機關和事業(yè)單位干部；獻身文化體制改革，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，取得一定經(jīng)濟社會效益或具有廣闊發(fā)展前景的文化企業(yè)帶頭人。開展文化產(chǎn)業(yè)感動吉林十大創(chuàng)業(yè)人物評選活動，通過創(chuàng)業(yè)典型的示范帶動作用，引領更多的人走自主創(chuàng)業(yè)之路，形成以一帶十，以十帶百的群體倍增效應，推動創(chuàng)業(yè)文化向實踐層面轉化?！　⊥怀鰟?chuàng)業(yè)文化創(chuàng)建活動。開展創(chuàng)業(yè)文化進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進校園、進機關活動，讓創(chuàng)業(yè)文化根植基層，惠及百姓。開展創(chuàng)業(yè)文化進鄉(xiāng)村活動。利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和農(nóng)村文化大院定期開設農(nóng)民創(chuàng)業(yè)課堂，加強創(chuàng)業(yè)技能培訓、信息咨詢和服務，發(fā)展創(chuàng)業(yè)文化專業(yè)村。開展創(chuàng)業(yè)文化進社區(qū)活動。依托居委會和創(chuàng)業(yè)指導服務機構，為社區(qū)失業(yè)人員以及有創(chuàng)業(yè)意向人員提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務，發(fā)展創(chuàng)業(yè)文化示范社區(qū)。開展創(chuàng)業(yè)文化進企業(yè)活動。面向各級各類創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，通過企業(yè)文化建設交流會、研討會、媒體巡禮、成果展示等形式，讓創(chuàng)業(yè)文化成為企業(yè)文化的核心精髓。開展創(chuàng)業(yè)文化進校園活動。開展高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)活動，激勵大學生發(fā)揮聰明才智，在創(chuàng)業(yè)道路上成長成才。開展創(chuàng)業(yè)文化進機關活動。以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)文化為主要內容，大力推進機關創(chuàng)業(yè)文化建設，進一步推動政府職能轉變?！　∫晕乃囆问窖由靹?chuàng)業(yè)文化宣傳。要調動廣大文藝工作者的積極性，組織創(chuàng)作、編排以創(chuàng)業(yè)文化為主題、形式多樣、內容豐富的文藝作品和文藝節(jié)目。結合文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，通過寓教于樂方式，向廣大群眾和創(chuàng)業(yè)者傳播創(chuàng)業(yè)理念、宣傳創(chuàng)業(yè)政策、普及創(chuàng)業(yè)知識。舉辦創(chuàng)業(yè)攝影展、書法比賽等群眾性文化活動。電影發(fā)行放映部門要定期定點在公園文化廣場及農(nóng)村放映點放映創(chuàng)業(yè)致富題材的影片和紀錄片。圖書出版部門要出版創(chuàng)業(yè)致富方面的書籍，通過開展送書下鄉(xiāng)和實施農(nóng)家書屋工程，傳播創(chuàng)業(yè)知識。各級文化館要積極開展以創(chuàng)業(yè)文化為主題的各種文化活動，激發(fā)廣大群眾的創(chuàng)業(yè)熱情。農(nóng)村文化大院要堅持自編自導自演自娛自樂的原則，精心組織以創(chuàng)業(yè)為主題的文化活動。　　抓好創(chuàng)業(yè)文化培訓工程。依托高等院校、技校、中小學等，大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)教育，在思想品德課、勞動技能課及體驗教學中安排一定比重的創(chuàng)業(yè)文化教育內容。在各級各類職業(yè)培訓教育機構中，開設與創(chuàng)業(yè)文化密切相關的專業(yè)課程，全面提升學生的綜合創(chuàng)業(yè)能力。要建立功能齊全、技術先進、裝備優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)教育基地和大學生創(chuàng)業(yè)園，為不同職業(yè)類別、崗位的創(chuàng)業(yè)人員提供實訓服務。繼續(xù)實施萬名創(chuàng)業(yè)者、萬名小老板培訓工程、企業(yè)高管培訓工程和中小企業(yè)高級技能工人培訓工程，提高創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)技能；認真組織實施農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)培訓春風工程和陽光工程以及農(nóng)村初中綠色證書教育，建立科技培訓、社會實踐、跟蹤服務的農(nóng)民職業(yè)技術教育循環(huán)網(wǎng)絡。要借助各級各類黨校、市民學校、農(nóng)民夜校、未成年人創(chuàng)業(yè)實踐基地等平臺傳授創(chuàng)業(yè)理念、教授創(chuàng)業(yè)知識，使之成為傳播創(chuàng)業(yè)文化的主陣地?！　娀瘎?chuàng)業(yè)文化實踐活動。要通過開展全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)、五送兩促三進（五送：為下崗失業(yè)人員送政策、送信息、送技能、送崗位、送項目；兩促：促進下崗失業(yè)人員樹立新的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，促進他們敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)；三進：引導下崗失業(yè)人員進民企、進社區(qū)、進外埠就業(yè)創(chuàng)業(yè)）