20xx年度述職報告：立足新時代-找準“新”方向-鉆研新領域(編輯修改稿)
2024-12-05 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 推進，探究每個節(jié)氣背后的物候特征、傳統(tǒng)習俗，設計節(jié)氣習俗體驗等，同時將探究結(jié)果以中隊或小隊為單位在紅領巾電視臺進行全校展示；二，以四季中的節(jié)慶、少先隊主題活動為活動線，在活動中更注重“前移后續(xù)”，讓活動與活動之間有緊密的連接，而非相互獨立。少先隊陣地資源得到有效整合少先隊陣地是由少先隊組織和隊員自主參與、自我管理，傳遞組織活動信息，提高隊員素養(yǎng)的教育場所。少先隊陣地是少先隊員踐行主人翁精神的重要載體，也是少先隊活動得以開展的主要渠道。但過去，我校少先隊陣地存在局限化，常被作為少數(shù)“尖子”的舞臺、活動內(nèi)容不成整體。依托了“校園四季”的開展以后，少先隊陣地有了改變：升旗儀式、黑板報、紅領巾廣播和紅領巾電視臺沿著“四季”中的節(jié)氣、節(jié)日主題整合開展相關的少先隊活動。同時各類陣地自成系統(tǒng)化開展，優(yōu)化了少先隊活動的過程。隊員的自主性和實踐能力得到不斷提高《方案》在“指導思想”、“基本原則”、“改革措施”等多個部分都涉及了“自主”這一詞，這足以說明“自主”是少先隊教育的“魂”，極其重要。在少先隊活動努力“四季化”的過程中，我校隊員的自主性得到跨越式提高，其實踐能力、合作能力也得到很大程度的提高。立夏是嬉夏季的第一個節(jié)氣，結(jié)合我校校本茶文化節(jié)主題活動，大隊干部商議決定建議全校隊員開展“一碗七家茶，凝聚小隊情”的活動。小隊成員自主學習七家茶的歷史與習俗，利用周末假期在家長輔導員們的幫助下準備需要的材料，在隊課中進行活動成果展示。整個過程，都是隊員自主自動在開展。二、奇思妙想茶科技，促進科技教育“新”發(fā)展以“讓閔行每一個孩子健康成長”和“和靜怡真”校訓精神為引領，科技教育始終作為學校重點工作，不斷追求突破。科技教育堅持“科技與人文”“普及與提高”“課內(nèi)與課外”三大原則，以茶科技為重點內(nèi)容，探索科技課程個性化、科技活動序列化、特色項目精品化，努力走科技特色學校發(fā)展之路。（一）立足管理，濃厚氛圍，提供良好的科技教育保障制定了包含茶科技特色的科技教育三年規(guī)劃：以茶科技為特色引領學?？萍?
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