高一英語學期教學工作總結(編輯修改稿)
2024-12-05 02:12 本頁面
【文章內容簡介】 效甚微。 第三種：邊上新課，邊復習初中知識，以“分散穿插”的方法，從語音、詞匯、語法和課文幾方面補缺。一方面，按教學大綱和學校工作計劃，按時上新課，既能使優(yōu)生在學習的難度、深度和廣度上有“咬勁”，有充實感。又能使差生對新課文中體現(xiàn)的語言基礎知識有個認知過程，在識記和理解的基礎上，再鼓勵他們課后努把力，盡快達到班級平均水平。另一方面，結合高一新課教學，用“分散穿插”法系統(tǒng)復習初中六本書中的相關知識。我們認為，第三種辦法既可以克服第一、二兩種辦法的不利因素，又可以促進教師提高課堂教學質量，在課堂教學中增加語言實踐活動的廣度和密度，提高每分鐘的效率，更具有科學性和可行性。因此，半期考試很不理想?！ 《?、今后設想和具體做法 在單詞讀音和拼寫方面，根據音標和讀音規(guī)則認讀和拼寫單詞，提高復習舊詞帶動學習新詞的自學能力。在詞匯和句型方面。保持初中常用單詞、詞組、習語和句型的適當的再現(xiàn)率?！ ×硗猓瑧O法把初中階段“只作理解”的一些詞匯上升到高中階段的“熟練掌握”。在基礎語法方面：分別對①簡單句的五種基本類型②動詞不定式③被動語態(tài)④狀語從句和賓語從句⑤直接引語和間接引語⑥常用的八種時態(tài)等，做到既系統(tǒng)地理清網絡，又集中地復習運用?！ ∪?、恢復自信，培養(yǎng)意志 多次的挫折和失敗，害怕老師的批評是焦慮感產生的主要原因。為了排除這種焦慮心理。我們要學生付出了極大的耐心、寬容心和同情心，幫助他們分析成績不理想的原因，然后對癥下藥，找到改進方法，取得進步，逐步恢復自信，同時也嚴格要求他們。幫他們制訂階段性目標，每天規(guī)定學習任務，并及時檢查，以防止“三天打魚，兩天曬網”的現(xiàn)象發(fā)出，還讓他們互相監(jiān)督，逐步培養(yǎng)，磨練意志?！ ∫话銇碚f，學生都很重視老師對他們的態(tài)度。“親其師而信其道”作為英語教師就得有強大的親和力，因此我時刻提醒自己要通過學習來增強自己的人格魅力，同時要求自己公開公正地處理學生問題，熱愛每位學生。 我們相信，只要不放棄，我們會有進步的?！酒扛咭挥⒄Z學期教學工作總結 在過去一年的英語教學中，現(xiàn)作如下幾點總結： 一、注意高一與初中的銜接過渡 高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生
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