計算機系統(tǒng)簡介說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 俗話說：“教無定法，貴在得法?！北菊n采用的主要教學(xué)方法有“任務(wù)驅(qū)動法”、“創(chuàng)設(shè)情境法”、“講解點撥法”等。信息技術(shù)教學(xué)大綱指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主。因此，本課教學(xué)中通過向?qū)W生展示計算機內(nèi)部的部件，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置任務(wù)，讓學(xué)生通過自學(xué)、運用已學(xué)知識，自己動手或小組合作，完成任務(wù)，使教學(xué)內(nèi)容合理流動，水到渠成。教學(xué)中，啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 六、 教學(xué)過程設(shè)計： (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 上課前先給學(xué)生展示一些計算機部件，例如：主機、內(nèi)存條和一些軟件程序。然后問學(xué)生：“同學(xué)們知道這是什么嗎？一個計算機系統(tǒng)究竟由哪幾部分組成？各自有何作用？相互之間有何關(guān)系？”這就是我們本節(jié)課要研究的內(nèi)容：計算機系統(tǒng)簡介?！?設(shè)計意圖：由學(xué)生感興趣的實物入手，引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。 (二)布置任務(wù)、探索新知 1．認(rèn)識計算機
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