職高教師20xx年個人工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷?！ √岣邔W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。 具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀?！ 《⒔滩姆治觥 ”緦W(xué)期所學(xué)內(nèi)容與初中聯(lián)系不大，學(xué)生學(xué)起來比較困難，本教材是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，不刻意追求學(xué)科的完整性，降低了教材的難度減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)?？紤]到學(xué)生基礎(chǔ)的差異性，教材在部分章節(jié)安排了適當(dāng)?shù)睦}?！ 〉谝徽录稀 ≈攸c是集合的概念，集合的關(guān)系，集合的運算，充要條件。 難點是集合關(guān)系及運算，充要條件的判斷?！ 〉诙虏坏仁健 ≈攸c是不等式的基本性質(zhì)，區(qū)間，一元二次不等式，絕對值不等式?！ ‰y點，一元二次不等式，絕對值不等式的求解。 第三章函數(shù) 重點，函數(shù)的概念函數(shù)的圖像，函數(shù)的性質(zhì)二次函數(shù)的性質(zhì)和最值和圖像?！ ‰y點在圖像上的充要條件反函數(shù)的概念，函數(shù)的應(yīng)用?！ 〉谒恼轮笖?shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)?！ ≈攸c是指數(shù)冪的運算，幾個冪函數(shù)的圖像與性質(zhì)指數(shù)，函數(shù)的性質(zhì)與圖像，對數(shù)的概念與計算，對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與圖像，難點分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運算，對數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用?！ ∪?、措施與方法 把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式作為教學(xué)目的之一?！ ∽寣W(xué)生扎實掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能?！ ∈箤W(xué)生積極主動的參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中來，吸引學(xué)生的積極性，使學(xué)生學(xué)號數(shù)學(xué)?！ 】茖W(xué)性與簡明性相結(jié)合?！ r代性與傳統(tǒng)性相結(jié)合?！ ±碚?
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