班主任的家訪工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:40 本頁面
【文章內容簡介】 可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。 內容和方法 家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。 五、家訪時間安排 家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日或下午放學，一天可訪問12人。 延伸閱讀：班主任家訪心得 家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段，與學生家長取得聯系，共同溝通和探討學生教育問題的方式。搞好家訪工作，是班主任掌握學生情況，進行家庭與學校雙向管理，開展班級各項工作，提高教育質量的重要保證。下面就談談本人的幾點心得體會。 一、思想上要重視家訪。 家訪是班主任密切與學生家長聯系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長交流情況和交換意見，統(tǒng)一
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