【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下?！　∈紫仍谌粘Ｉ盍?xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐，基本做到自己的事情自己做。加強(qiáng)常規(guī)教育，懂得小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。　　其次，我們要真誠(chéng)的對(duì)待每一位幼兒。今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽(tīng)講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。 然后我們要配合家長(zhǎng)教育好幼兒。充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒?！　∠嘈藕⒆觽円欢〞?huì)在我們?nèi)焕蠋煹牡墓餐亲o(hù)和引導(dǎo)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!　　班主任工作計(jì)劃模板格式4　　今年是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。明年，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。我們針對(duì)本班的班況及工作重點(diǎn)擬定了以下班級(jí)工作計(jì)劃?！　∫?、班級(jí)情況分析　　我們班一共有xx個(gè)孩子，其中男孩xx名，女孩xx名。這個(gè)班是我從中班帶上來(lái)的，身為新教師的我，對(duì)他們有著特殊的感情。孩子們經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)和生活，主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：在自我服務(wù)方面，幼兒在游戲結(jié)束后能夠主動(dòng)整理。大部分幼兒不僅能講比較流利的普通話，而且能通過(guò)動(dòng)作及語(yǔ)言大膽而清楚地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感，孩子們的動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)了，能用大膽、流暢的線條作畫，想象力也比較豐富，平時(shí)非常喜歡折紙和手工制作活動(dòng)，還能用廢舊物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作，制作自己喜歡的玩具，環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，大部分幼兒的合作能力有所提高，能夠互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，這些進(jìn)步在日常生活及幼兒的游戲活動(dòng)中得到充分的體現(xiàn)。幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，如衡衡小朋友，一學(xué)期在老師的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)的配合下，他能和同伴共同完成任務(wù)，自信心形成的建立較好。但較少欣賞和寬容的態(tài)度。　　在自主游戲中，幼兒對(duì)游戲活動(dòng)非常感興趣，參與的積極性很高，各方面能力都有了不同層次的提高。尤其是社會(huì)交往能力、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力進(jìn)步較快。在幼兒進(jìn)步的同時(shí)，也存在著不少問(wèn)題、差異，如幼兒在游戲中的創(chuàng)新能力、自制玩具材料，以物代物意識(shí)還很缺乏，游戲情節(jié)較簡(jiǎn)單，內(nèi)容不夠豐富。　　本學(xué)期，我們將根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合《綱要》的精神和本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施幼兒園建構(gòu)式課程，切實(shí)組織好幼兒的一日活動(dòng)，并做好保教工作和家長(zhǎng)工作。使幼兒達(dá)到以下發(fā)展目標(biāo)：　　加強(qiáng)一日生活的常規(guī)管理，特別是能夠根據(jù)琴聲、口令迅速作出反應(yīng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師要求的任務(wù)，學(xué)會(huì)自律?！　⌒纬闪己玫膬A聽(tīng)習(xí)慣，能耐心傾聽(tīng)別人談話，不開(kāi)小差，不隨便打斷別人的話?！　〔辉僖宰晕覟橹行?，主動(dòng)關(guān)心他人地情緒、情感，需要時(shí)主動(dòng)幫助、安慰他人?！　×私饧亦l(xiāng)的重大變化及我國(guó)地著名建筑、景觀和傳統(tǒng)節(jié)日?！　∠矚g與同伴交往，學(xué)習(xí)表達(dá)和控制自己的情緒，掌握一定的交往技能。　　加強(qiáng)安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。　　喜歡動(dòng)手操作，主動(dòng)參與小實(shí)驗(yàn)并在實(shí)驗(yàn)中積極思考?！　∧苁占酶鞣N廢舊材料進(jìn)行裝飾、制作。樂(lè)于用自己的作品美化生活、開(kāi)展活動(dòng)?！　」膭?lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題?！　W(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種材料?！　?在生活中游戲中大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的想象、聯(lián)想和情感體驗(yàn)?！　?繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，繼續(xù)開(kāi)展千名教師訪萬(wàn)家的活動(dòng)，主動(dòng)走進(jìn)家庭，與家長(zhǎng)共同探討這一年孩子成長(zhǎng)與不足，家園配合，讓孩子不斷進(jìn)步。　　1正確書寫10以內(nèi)數(shù)字，有認(rèn)真整潔的書寫習(xí)慣，為他們?nèi)胄W(xué)打下基礎(chǔ)?！　《?、教育教學(xué)管理　　(一)、日常保教工作　　進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，我們開(kāi)展這一系列有計(jì)劃的教育活動(dòng)，如： 秋