水污染實(shí)踐報(bào)告范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能于一池，無污泥回流系統(tǒng)?！ ?設(shè)備與裝置 潷水器：電動機(jī)械搖臂式、套筒式、虹吸式、旋轉(zhuǎn)式、浮筒式等。曝氣裝置：機(jī)械曝氣、鼓風(fēng)曝氣。閥門、排泥系統(tǒng)。動控制系統(tǒng)。 SBR工藝特點(diǎn)及分析 SBR工藝是通過時間上的交替來實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)活性污泥法的整個運(yùn)行過程，它在流程上只有一個基本單元，將調(diào)節(jié)池、曝氣池和二沉池的功能集于一池，進(jìn)行水質(zhì)水量調(diào)節(jié)、微生物降解有機(jī)物和固、液分離等。經(jīng)典SBR反應(yīng)器的運(yùn)行過程為：進(jìn)水曝氣沉淀潷水待機(jī)?！ BR工藝優(yōu)點(diǎn)：組成簡單，不設(shè)二沉池，無污泥回流。耐沖擊負(fù)荷，無需設(shè)調(diào)節(jié)池。反應(yīng)推動力大，出水水質(zhì)好。運(yùn)行操作靈活，可以脫氮除磷。污泥沉淀性能好，有效防止污泥膨脹?？捎糜?jì)算機(jī)控制，便于自控，易于維護(hù)管理?！ ?倒置A2/O 工藝 工藝簡介 避免傳統(tǒng)A2/O工藝回流硝酸鹽對厭氧池放磷的影響，將缺氧池置于厭氧池前，來自二沉池的回流污泥和30~50%的進(jìn)水，50~150%的混合液回流均進(jìn)入缺氧段，停留1~3h，回流污泥和混合液在缺氧池內(nèi)進(jìn)行反硝化，去除硝態(tài)氧，在進(jìn)入?yún)捬醵危毖醵挝勰酀舛瓤奢^好氧斷高出50%。 工藝特點(diǎn) 分段進(jìn)水，分別滿足反硝化、除磷所需碳源。避免回流污泥中攜帶的硝酸鹽、溶解氧對厭氧區(qū)的不利影響。聚磷微生物經(jīng)歷厭氧環(huán)境之后，直接進(jìn)入生化效率較高的好氧段，其在厭氧環(huán)境下形成的吸磷動力得到了更有效率的利用。參與循環(huán)的微生物全部經(jīng)歷了完整的厭氧、好氧過程，具有群體效應(yīng)，因而顯著提高了系統(tǒng)的脫氮除磷能力?！ ?. 李村河污水處理廠A2/O工藝 工藝簡介 A2/O 工藝或稱AAO工藝，AnaerobicAnoxicOxic的英文縮寫，它是厭氧缺氧好氧生物脫氮除磷工藝的簡稱。在一個處理系統(tǒng)中同時具有厭氧區(qū)、缺氧區(qū)、好氧區(qū)，能夠同時做到脫氮、除磷和有機(jī)物的降解。該工藝處理效率一般能達(dá)到：BOD5和SS為90%~95%，總氮為70%以上，磷為90%左右，一般適用于要求脫氮除磷的大中型城市污水廠。但A2/O工藝的基建費(fèi)和運(yùn)行費(fèi)均高于普通活性污泥法，運(yùn)行管理要求高，所以對目前我國國情來說，當(dāng)處理后的污水排入封閉性水體或緩流水體引起富營養(yǎng)化，從而影響給水水源時，才采用該工藝?！ ?工藝特點(diǎn) 厭氧、缺氧、好氧三種不同的環(huán)境條件和不同種類微生物菌群的有機(jī)配合，能同時具有去除有機(jī)物、脫氮除磷的功能。 在同時脫氧除磷去除有機(jī)物的工藝中，該工藝流程最為簡單，總的水力停留時間也少于同類其他工藝?！ ?在厭氧缺氧好氧交替運(yùn)行下，絲狀菌不會大量繁殖，不會發(fā)生污泥膨脹?！ ?污泥中磷含量高，%以上?！ 。仔Ч麆t受回流污泥中夾帶溶解氧和硝酸態(tài)氧的影響，因而脫氮除磷效率不可能很高。 工藝原理 厭氧池，流入原污水及同步進(jìn)入的從二沉池回流的含磷污泥，本池主要功能為釋放磷，使污水中磷的濃度升高，溶解性有機(jī)物被微生物細(xì)胞吸收而使污水中的BOD5濃度下降。另外，NH3N因細(xì)胞的合成而被去除一部分，使污水中的NH3N濃度下降，但NO3N含量沒有變化?！ ?缺氧池中，反硝化菌利用污水中的有機(jī)物作碳源，將回流混合液中帶入大量NO3N和NO2N還原為N2釋放至空氣，因此BOD5濃度下降，NO3N濃度大幅度下降，而磷的變化很小?！ ?好氧池中，有機(jī)物被微生物生化降解，而繼續(xù)下降。有機(jī)氮被氨化繼而被硝化，使NH3N濃度顯著下降，但隨著硝化過程使NO3N的濃度增加，磷隨著聚磷菌的過量攝取，也以較快的速度下降?！ ?. 校內(nèi)水處理模型實(shí)習(xí) 在鄭老師的講解下，我們用一天的時間對實(shí)驗(yàn)室的水處理模型進(jìn)行了參觀，更加直觀的了解了各種水處理工藝的運(yùn)行情況?！ ∥?實(shí)習(xí)心得 通過三天的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很大的不足，受益匪淺，感觸頗深。作為一名在校大學(xué)生，我認(rèn)為平日學(xué)習(xí)不單單是為了通過考試，而是為了獲取知識，獲取一些將來的工作技能，獲取思維認(rèn)知的方法。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，課本上學(xué)的東西都是靜止的，通過實(shí)習(xí)，可以真真切切的了解課本上的東西，更牢固的記住所學(xué)的知識。為期三天的實(shí)習(xí)使我真正了解環(huán)境工程領(lǐng)域的生產(chǎn)一線的情況，了解了污水處理的現(xiàn)狀，對本行業(yè)的工作性質(zhì)、具體流程有了一個初步的認(rèn)識。從事一個行業(yè)的技術(shù)人員，需要很扎實(shí)的專業(yè)知識，這就要求我在課上真正的理解老師講解的知識，并且自己在課余時間多看些專業(yè)知識的書。大學(xué)生要踏踏實(shí)實(shí)，剛接觸社會從事一個行業(yè)，肯定會有很多的不適應(yīng)，很多東西都不會，需要我去學(xué)習(xí)，去請教別人，盡快適應(yīng)自己的環(huán)境?！ ≡趯?shí)習(xí)過程中
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