畢業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)周報(bào)【5篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從電話營銷到接待客戶再到填單的這個(gè)過程都是我自己操作的。這個(gè)成績實(shí)在讓人驚喜，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。隨著工作技能越來越嫻熟，我對電話營銷、與客戶面對面溝通等方面也有了更深刻的理解和體會(huì)?！ r(shí)光如梭，充實(shí)的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)具體也沒開始做什么，第二周呢，進(jìn)工地。跟著施工員實(shí)習(xí)周記第給剪力墻、門洞放線。剛聽到“平水”二字我一頭霧水，到了現(xiàn)場才知道是進(jìn)行水平線的定位?，F(xiàn)場施工的時(shí)候，施工員問我要不要試一試。如此好的機(jī)會(huì)，豈有不試之理，我毫不猶豫的答應(yīng)了。于是我又有了一個(gè)實(shí)際操練的機(jī)會(huì)。對于水準(zhǔn)儀的操作在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)操作過，但實(shí)際操作的機(jī)會(huì)較少。熟練程度就可想而知。事實(shí)上在操作過程中還是犯了不少錯(cuò)誤?！ ″e(cuò)誤一、在觀測基準(zhǔn)線的時(shí)候不是把尺的下端貼住基準(zhǔn)線，而是想得到一個(gè)整數(shù)而去調(diào)整標(biāo)尺
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1