有關(guān)把班級(jí)還給學(xué)生的讀后感(編輯修改稿)
2024-12-04 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此書(shū)尤值一讀，需要細(xì)讀慢慢品味，書(shū)中還有許多經(jīng)典的教育故事，鄭老師把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出來(lái)，讀了令人受益匪淺。 從書(shū)中可以讀到鄭老師獨(dú)到的班級(jí)管理藝術(shù)，比如“一見(jiàn)鐘情，精心譜寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天”，開(kāi)學(xué)前細(xì)心研究每個(gè)學(xué)生的名字，家庭情況等信息，知已知彼，精心設(shè)計(jì)師生的第一次見(jiàn)面，這樣的好老師能不走進(jìn)學(xué)生的心里？想想三年前我與學(xué)生的第一次見(jiàn)面，沒(méi)有這樣精心的準(zhǔn)備，忙亂之中匆匆相遇，給家長(zhǎng)和孩子們留下什么樣的印象不得而知。 建設(shè)好一個(gè)班集體，班主任一定要細(xì)心，精心考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，優(yōu)秀班主任把許多看普通的小事做到極致，使平凡的小事具有了大的教育意義，如為班干部發(fā)聘任書(shū)，一紙聘任書(shū)激勵(lì)學(xué)生永往直
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