教研幼兒園教學(xué)計(jì)劃教案優(yōu)選范文(編輯修改稿)
2025-12-04 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。繼續(xù)開展班特色活動(dòng)?！ 》偶覉@聯(lián)系冊(cè)?！ 〕Ｒ?guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育?！ ‰x園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)再見后離園?！ ≡诶蠋煹闹笇?dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 德育： 教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓。 教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹木，不摘花?！ ∨囵B(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣。 教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，與同伴友愛(ài)地玩。 安全： 帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)?！ ?1月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。 組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物?！ ∝S富區(qū)角活動(dòng)材料，開展班級(jí)喂娃娃比賽。 繼續(xù)開展課題活動(dòng) 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育?！ 〕醪蕉米袷匾恍┖?jiǎn)單的游戲規(guī)則?！ 〕醪蕉米袷匾恍┖?jiǎn)單的游戲規(guī)則?！ ‰x園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)再見后離園?！ 〉掠骸 ○B(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序。 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助。 安全： 來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。 12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞?！ ±^續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開設(shè)小吃店，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力?！ 」膭?lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。] 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育?！ ∠词謺r(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水?！ ∫笥變簳?huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕?！ ≈缾?ài)護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣?！ 〕醪秸莆杖粘Ｉ钪械暮?jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好、請(qǐng)、謝謝、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?！ “踩骸 敉饣顒?dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞?！ ?月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 更換主題環(huán)境?！ ￠_展新年活動(dòng) 復(fù)習(xí)主題活動(dòng) 常規(guī)： 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械?！ W(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往?！ ≈缾?ài)護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具?！ 〉掠骸 〕醪秸莆杖粘Ｉ钪械暮?jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好、請(qǐng)、謝謝、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?！ ∨囵B(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。 安全： 來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友?！ ∷?、建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作?！ 〖覉@共育是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合?！ €(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥?！ 〖覉@聯(lián)系冊(cè)每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。 本學(xué)期我段共有2個(gè)班,其中小一班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,小二班均是剛?cè)雸@幼兒，相比之下，兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異,但由于幼兒年齡相當(dāng),因此,我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā)，以園計(jì)劃為核心，制訂有針對(duì)性的計(jì)劃，配合學(xué)園爭(zhēng)創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園,重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工
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