教學(xué)開放日活動(dòng)心得體會(huì)三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師的課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。教師注意提出有效的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用 xx老師的《比較大小》一課開篇點(diǎn)題，開門見山，簡(jiǎn)單明了直奔主題。教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、干凈、利落。對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題能展開討論，讓學(xué)生在合作探究中解決問(wèn)題。每講解完一部分都能及時(shí)鞏固，做到邊講邊練。而且注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。游戲環(huán)節(jié)的加入使枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)、活潑，課堂氣氛活躍?！ x老師的《小珊迪》充滿傷感的音樂(lè)，和入情入境的導(dǎo)入，剛一開始便把大家?guī)氲奖瘋鼐车?。而且能抓住重點(diǎn)語(yǔ)句指導(dǎo)學(xué)生朗讀，感人至深，特別是把“乞”字的字形巧妙地應(yīng)用在文中，讓人仿佛看到小珊迪馬上給先生跪下的情景。這個(gè)引導(dǎo)簡(jiǎn)直是太棒了。而且，在拓展環(huán)節(jié)能發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維。 xx老師的數(shù)學(xué)課《吃西瓜》由故事引人，新穎的導(dǎo)入巧妙的銜接新課。過(guò)度非常自然。教學(xué)
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