撒哈拉以南的非洲說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。作為第一課時，在設(shè)計上我打破了教材的編排順序，把本節(jié)的地理位置、地形特點、自然環(huán)境與氣候特征歸納到一起，以便于學生把握本課知識點。本課重點是地理位置、地形與氣候的掌握，難點是氣候類型與人類生產(chǎn)及野生動物的關(guān)系。我利用多媒體課件輔助，通過學生自主探究、合作交流來突出重點，突破難點?！ ∪?、教學過程： 導課：利用一組黑人小朋友照片，讓學生說一說他們的體貌特征及其故鄉(xiāng)來導課，同時起到學新帶舊的作用?！ ⊥ㄟ^播放科教片《撒哈拉以南的非洲》進入新課，讓同學們對撒哈拉以南的非洲有一個大致了解，起到提前預(yù)知的作用。 逐一展示撒哈拉以南的非洲的地理位置、地形特征、自然環(huán)境及氣候特征。首先讀圖分析，然后利用練習、活動加強鞏固。起到重點突出、難點突破的作用。 課堂總結(jié)：學生說出本節(jié)課所了解到的知識內(nèi)容，教師補充完整板書剩余部分?！ ∷?、教學反思： 本節(jié)課在教學設(shè)計方面，力求讓學生對本節(jié)所學的區(qū)域有較強的親近感，能調(diào)動學生思考的積極性，多媒體課件起到了突破重難點的輔助作用。學生通過多媒體的展示，對本課的知識點加深了印象，再通過考一考、與練一練起到鞏固作用。在重難點的突破上，我利用多媒體的練一練、考一考突出重點，收到了良好的效果。 本課的不足之處： 在突
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