開展閱讀活動總結(jié)報告(編輯修改稿)
2024-12-04 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。結(jié)合本校語文特色作業(yè)，一二年級寫日記，三四年寫讀書筆記（心得），高年級寫讀后感，讓學生學以致用?！ 「鶕?jù)順德區(qū)小學分級閱讀參考書目的精神，對圖書室進行科學分類，為底、中、高年級推薦應(yīng)讀書和可讀書?！ W校建立班級圖書角，和好書交換站，為學生閱讀提供資源不盡的素材。班級圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學生人手一冊；好書交換站由學生自備書，學生之間開展“好書換換看”活動，激發(fā)學生閱讀興趣。 改進課程計劃，讓學生有讀書的時間?！ ∫胱寣W生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證。為此們學校專門規(guī)定課外閱讀時間安排在午休，每周周末，和有時雨天的大課間時間；并提昌每個班級每周抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學生一起閱讀，也可以進行學生間的讀書交流，還可以對學生的讀書進行指導(dǎo)。總之要充分利用好這一節(jié)課外閱讀課時間，讓學生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。 強化閱讀指導(dǎo)。 為了提高學生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個指導(dǎo)學生閱讀的平臺，我們組織教師圍繞怎樣開展課外閱讀進行交流、討論，互相學習，推進活動的深入開展。學期中舉行了一次班級讀書演講比賽、11月份”我愛我的祖國”讀書征文活動和“如何指導(dǎo)學生進行課外閱讀”的經(jīng)驗交流活動。讓教師以自己的行動帶動學生的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱情?！ 《?、取得的成效 短短幾個月實踐，我們已看到了課外閱讀帶給學生的無限魅力，
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