幼師國培個人學(xué)習(xí)計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、讀書學(xué)習(xí) 繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，了解2—6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施，并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。 閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》，應(yīng)用于班級音樂活動中。 認真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，貫徹《指南》精神，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。 二、專業(yè)能力及專業(yè)技能 繼續(xù)加強自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。 增強自己在班級管理上的能力，與有經(jīng)驗的教師交流學(xué)習(xí)。 堅持觀察，寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事，并做到每天反思。 積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn)，跟進工作室的課題研究。 三、教育研討 積極地參加名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動，不斷地鍛煉自己。 參加園區(qū)的各種教研活動，積極探討、研究，總結(jié)經(jīng)驗與不足，不斷地進步。 四、課題研修 積極地跟進工作室的本組的小課題研究 五、專業(yè)寫作 每天進行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。 每天書寫教案以及教學(xué)活動反思。 定
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