幼兒園法制教育教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在太棒了，又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng)，老師真為你們感到高興。好，你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧!” 教師和幼兒一起玩玩具。 活動(dòng)延伸 討論：幼兒園的玩具能不能帶回家？ 定期讓幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。 幼兒園法制教育教案2：怎樣過(guò)馬路 活動(dòng)目標(biāo) 知道紅綠燈的用處，能自覺(jué)遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。 懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。 對(duì)交通標(biāo)志感興趣，增強(qiáng)安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。 活動(dòng)過(guò)程 一、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，談感受錄音內(nèi)容： 街道上各種車輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音。 師：請(qǐng)問(wèn)剛才你聽(tīng)到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說(shuō)出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音) 二、傾聽(tīng)故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。 播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。 出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。 幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。 附安全兒歌： 嘀嘀嘀，汽車叫，車來(lái)了我讓道，過(guò)馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。 三、交通游戲。 誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)——教師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。 紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。 遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。 附故事：《三顆星星》 太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長(zhǎng)大了，太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。 紅星星是讓跑的物體
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