幼兒園教師教學設計(編輯修改稿)
2024-12-04 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師教學設計5篇3活動目標： 對觀察小昆蟲、小動物有初步興趣?！ 【毩曁懋嬺蝌降奈舶?。 認識黑色，鞏固棉簽畫的方法?！ 』顒訙蕚洌骸 ≈R經(jīng)驗：幼兒有畫棉簽畫的經(jīng)驗?！ ∥镔|(zhì)材料：黑色顏料、棉簽、小毛巾等。畫好蝌蚪身體的畫紙，小蝌蚪的圖片 一、開始部分： 用兒歌引出小蝌蚪 小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑腦袋細尾巴，游來游去找媽媽。 認識小蝌蚪。 觀看小蝌蚪的圖片，了解小蝌蚪的外形特征?！ 《?、基本部分： 觀察畫面 出示畫紙引導幼兒觀察畫面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)畫了幾只小蝌蚪但都沒有尾巴。 示范畫法 教師拿出棉簽，用棉簽蘸黑色顏料在每只小蝌蚪的身后畫出彎彎的(曲線)小尾巴，示范過程中注意提醒小朋友如何使用材料?！ ∮變鹤鳟嫛 ?1)準備材料 每人一張畫紙，一根棉簽，黑色顏料放在桌子中間?！ ?2)幼兒作畫，教師指導 教師引導幼兒用棉簽添畫小蝌蚪的尾巴?！ ∪⒔Y束部分： 將幼兒作品擺放在一起進行欣賞，勵幼兒大膽參與。 收拾繪畫用品，組織幼兒洗手?！ ∮變簣@教師教學設計5篇4活動目標： 學習雙手、雙膝著地倒退爬?！ 「矣趪L試各種動作?！ ◇w驗模仿游戲的樂趣?！ 』顒訙蕚洌骸 ∵b控汽車一輛?！ 』顒舆^程： 出示遙控汽車，引起 哦托班課本的教案—開心寶寶幼兒的興趣?！ ∈痉哆b控汽車，讓汽車倒開，同時反復說“倒車請注意”?！ ≌堃晃粍幼靼l(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”。 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”?！ 』顒印 ⊥贤侠 』顒幽繕耍骸 W習較平穩(wěn)地拖拉著玩具走?！ ∧苤鲃颖磉_自己的意愿，并學說“我要”。 活動準備： 拖拉玩具人手一件?！ ≌埮浒嗬蠋煱淹婢叻旁诨顒邮议T外?！ 』顒舆^程： 主班教師通過簡短談話中集
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