小二班班務(wù)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-04 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒的學(xué)習(xí)興趣，積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，認(rèn)真處理好教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系，讓幼兒在主動(dòng)的探索中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒主動(dòng)，積極地學(xué)習(xí)，生動(dòng)活潑地發(fā)展。在語(yǔ)言活動(dòng)中，我們注意培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣和幼兒對(duì)閱讀的興趣，孩子們不會(huì)正確翻書(shū)、看書(shū)、愛(ài)惜書(shū)，我們就耐心的教幼兒學(xué)習(xí)先看封面，再一頁(yè)一頁(yè)地翻看，鼓勵(lì)孩子在教師的幫助下說(shuō)出每一節(jié)的題目名字，說(shuō)出簡(jiǎn)單的畫(huà)面內(nèi)容，看完后教孩子把書(shū)送回“家”。通過(guò)一日活動(dòng)的’各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，聆聽(tīng)故事，讓幼兒模仿其中的主要對(duì)話(huà)；教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌，進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，糾正幼兒對(duì)“ｚｃｓｚｈｃｈｓｈｄｇ”正確發(fā)音?！ ≡诮】祷顒?dòng)中，托班孩子不善于參與體育游戲，缺乏學(xué)習(xí)基本動(dòng)作和遵守游戲規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)。我們借助于孩子們熟悉而有趣的故事內(nèi)容，改編成孩子們易于接受又喜歡的體育游戲，老師擔(dān)任主要角色加入游戲活動(dòng)里，指導(dǎo)游戲活動(dòng)的發(fā)展，請(qǐng)孩子們來(lái)?yè)?dān)任故事中適合他們的群體角色，先啟發(fā)他們想一想該角色的動(dòng)作，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。在他們掌握了基本動(dòng)作以后，再開(kāi)展游戲活動(dòng)，幼兒既熟悉故事情節(jié)，又了解每個(gè)角色應(yīng)該做的簡(jiǎn)單動(dòng)作，也大大激發(fā)孩子們參加體育鍛煉的興趣和熱情，在角色的指引下，陶冶情操，鍛煉意志，提高了心理素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)機(jī)智勇敢，團(tuán)結(jié)友愛(ài)和遵守紀(jì)律的品德。我們還在涼臺(tái)上畫(huà)上點(diǎn)，供孩子們每天做操使用，堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，大量開(kāi)展豐富多彩的體育游戲?！ ≡谒囆g(shù)活動(dòng)中，教幼兒認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器（小碰鈴，小鼓，響板等樂(lè)器），能跟著節(jié)拍做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)生活中的各種聲音感興趣，在教材內(nèi)容之外，還教幼兒學(xué)會(huì)了《小風(fēng)車(chē)》，《大鞋和小鞋》，《小胖胖》，《數(shù)高樓》，《扮家家》等十幾個(gè)歌曲表演。在美術(shù)活動(dòng)中，使幼兒喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做美術(shù)作業(yè)，如：彩筆畫(huà)，蠟筆畫(huà)，手指點(diǎn)畫(huà)，粘貼畫(huà)等，能運(yùn)用手指，學(xué)會(huì)折疊小杯子、雙斗船、郁金香花等。 在科學(xué)活動(dòng)中，我們通過(guò)參觀動(dòng)物園，孩子更加了解了大象、猴子、孔雀等動(dòng)物的外形特征與習(xí)性。通過(guò)參觀超市和購(gòu)買(mǎi)糖果，了解了錢(qián)的用途和使用方法。在《玩水》游戲中，讓幼兒體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣；在《響瓶聽(tīng)聽(tīng)》中，讓幼兒區(qū)分“
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