學(xué)校高三年級教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-04 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，形成奮發(fā)向上的動力。 學(xué)校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。 （三）弘揚團隊精神，以老帶新爭做奉獻 注重經(jīng)費投入。 學(xué)校舍得投入，在教育科研、信息采集方面，學(xué)校盡可能地創(chuàng)造條件，讓教研組長、備課組長、科任教師到各地參加高考信息會、研討會，在外出學(xué)習(xí)中接受新的教育理念，拓展視野，增長才干，增強信心。 注重對新教師的培養(yǎng)。 加強對新教師的培養(yǎng)一直是我校教育教學(xué)科研中一個工作中心。抓以老帶新、加強團隊配合是宋樓中學(xué)唱得最響最好的戰(zhàn)歌，針對本屆高三老師的特點，在號召新教師虛心學(xué)習(xí)的同時，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用，由每一科備課組長牽頭，制訂好計劃，老教師先上示范課，新教師認真觀摩、聽課，讓年輕教師盡快成長。 注重團隊建
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