學(xué)習(xí)計劃集錦六篇(編輯修改稿)
2024-12-04 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立我要超越對手的信念。三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量?！ 《?、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。” 三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)?！ ∷?、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”?！ ∥?、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒?！ ×⒑侠戆才藕眯菹r間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動?！ 〗窈?，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。學(xué)習(xí)計劃 篇4 放寒假啦！這一年已經(jīng)結(jié)束啦！我又長大了一歲，在這一年里我學(xué)會了很多東西。 我寒假的作業(yè)是這樣的，上午語文寒假作業(yè)兩頁，語書，練字，下午數(shù)學(xué)寒假作業(yè)兩頁，我會認認真真的完成老師補置的每一項作業(yè)，聽老師的話，晚上我有時看會電視，玩會電腦，在新的一年里一定會吸取別人的長處，補回自己的短處。學(xué)習(xí)計劃 篇5 一、團隊教師積極開展教學(xué)研究，加大課程改革力度 結(jié)合藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)規(guī)格，積極開展藝術(shù)設(shè)計課程的改革與建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的藝術(shù)設(shè)計課程體系。在20xx年整合本學(xué)科優(yōu)勢資源，進一步修訂學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃的實踐中，藝術(shù)設(shè)計教學(xué)專業(yè)方向在20xx年分為視覺傳達、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、公共藝術(shù)四個方向，豐富了專業(yè)課程設(shè)置，開設(shè)了公共藝術(shù)、景觀規(guī)劃等課程，推進現(xiàn)有“本土化”美術(shù)課程的規(guī)范化管理，不斷調(diào)整、充實課程教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)“本土化”課程與美術(shù)基礎(chǔ)課程、主干課程教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標的融合、統(tǒng)一。在“本土化”美術(shù)和民族文化研究中不斷推出新的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和課程，不斷完善藝術(shù)設(shè)計課程體系，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的美術(shù)課程體系。加大教學(xué)改革和建設(shè)的力度，推出特色鮮明的藝術(shù)設(shè)計課程，充實完善校級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。積極編寫、更新藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材，推出特色鮮明且有較大影響的藝術(shù)設(shè)計優(yōu)秀教材或?qū)Ｖ?。 藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊進行了系統(tǒng)的教學(xué)改革，展開了五項教改內(nèi)容：一是教學(xué)思想的新發(fā)展；二是課程設(shè)置的新突破；三是實踐教學(xué)的新路徑；四是實習(xí)實訓(xùn)的新平臺；五是學(xué)科構(gòu)建的新成就。 二、加強教學(xué)研討，豐富教學(xué)模式。 堅持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，堅持“課程負責(zé)人制”和“項目教學(xué)制”、“導(dǎo)師制”，優(yōu)化教學(xué)方式，團隊教師積極開展教學(xué)研究，深入教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量加大圖書資料的投入，加強藝術(shù)實踐教學(xué)，搭建教學(xué)科研基地，全面提高設(shè)計實踐能力。建立的縱向橫向綜合交叉教學(xué)框架，在教學(xué)過程中建立課堂教學(xué)課外輔導(dǎo)實訓(xùn)教學(xué)綜合實踐教學(xué)相互聯(lián)系的教學(xué)有機體。在日常教學(xué)上，組織團隊成員積極探索教學(xué)新模式，采用教師講授示范、學(xué)生模擬講課、中外美術(shù)鑒賞、組織外出考察、參觀展覽、參加賽事等多種形式，要突破各種傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏，使教學(xué)活動能由教室拓展到圖書館、資料室、美術(shù)館、教學(xué)實踐基地和藝術(shù)教育實驗中心，“教”、“學(xué)”要互動、靈活。加強學(xué)生在教學(xué)過程中的參與意識，多從學(xué)生的角度出發(fā)，拓展課程的廣度，幫助學(xué)生提高獨立思考、活學(xué)活用的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成自我設(shè)計、自我塑造、自我完善的學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生掌握的知識能夠在現(xiàn)代社會的大環(huán)境中得以發(fā)揮，能夠適應(yīng)社會需要?！ ∷囆g(shù)設(shè)計教學(xué)團隊以課為點，深入展開教學(xué)改革，獲得了可喜的成績。20xx13學(xué)年年藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊完成了校級教育教學(xué)改革項目，實踐經(jīng)驗豐富。教師在教改方面也發(fā)表了很多專業(yè)論文，20xx年主要的教改論文如郭巍巍教師發(fā)表了《高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)外出寫生課程設(shè)計之我見》論文，鄭凌教師發(fā)表了《創(chuàng)意思維下的民間圖形版式——版式設(shè)計課程教學(xué)案例分析》論文，桑林教師發(fā)表了《新時期藝術(shù)鑒賞教育在大學(xué)生美育中的作用研究》論文，周曉峰教師發(fā)表了《實戰(zhàn)型廣告設(shè)計教學(xué)探討》
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