大學社團工作思路范本(編輯修改稿)
2024-12-04 01:59 本頁面
【文章內容簡介】 再有大量的敘述性語言，除了有簡單的舞臺說明外，大部分是對話。對話語言要規(guī)范，就要求改寫劇本時用詞要準確、句子要完整；表演時語音要準確，對話就要與人物性格相符合。這些都需要學生有較扎實的聽說讀寫能力。因此，為了演好某個角色，演員對其中的每一句話，甚至是一個眼神都是反復推敲、試演，在這個過程中，其語文基礎知識自然也得到了訓練和提高?！ ∧芗ぐl(fā)學生進行創(chuàng)造性活動的興趣?！ 耙磺€觀眾就有一千個哈姆雷特”，每個學生在閱讀文章時都有自己獨到的理解。改編后進入表演，他們又會根據(jù)實際，結合當代學生的一些特點不斷調整、充實，進行再創(chuàng)造，從而使人物的動作、表情、對話等更具個性化，使得形象更為豐滿。 能培養(yǎng)學生觀察、分析生活的能力?！ 騽∈且婚T文學，其生命力的源泉就是生活。這就需要學生將戲中人物與自己的生活經驗相結合，去把握其性格并注意對話語言的表達技巧。表演中的動作也是如此?！ ≡跐撘颇信囵B(yǎng)了學生的美好情操。 學生親身感受人物的生活、用心體驗他說的每一句話，就更直接、更感性地理解了人物，不知不覺中被人物身上所具有的品質、精神所感染?！ 《?、活動目標 培養(yǎng)孩子善于用感情、動作來表現(xiàn)故事內容?！ ⊥ㄟ^表演一些課本劇、情景劇提高孩子的口頭表達能力及表演能力?！ ∽尯⒆釉诒硌葸^程中感悟文本的內涵?！?
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