【文章內(nèi)容簡介】 樣的小玩意。上課的時候，你總會用響亮的聲音回答問題，大家都為你鼓掌。教師也喜歡聽你唱歌，念詩歌，你學會了更關(guān)心別人，更愛護班級體。你還經(jīng)常給小朋友講故事，大家都聽得津津有味的，可高興了，教師也表揚你是個愛學習的孩子。在新的學期里，期望你的表現(xiàn)更出色。 ，愛幫忙人的孩子。你興趣廣泛，異常喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫忙別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。教師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的資料掌握不是很好，期望萍萍到小學后能努力學好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。 ：進入大班，感覺你長大了好多。對人有禮貌，和同伴相處得十分融洽。小手越來越能干，畫出的畫越來越漂亮，剪紙也剪得很棒。你喜歡和朋友們一齊做游戲，能主動收拾玩具，整理圖書，真棒！如果上課時能認真聽講，進取回答問題，必須會更出色！努力喲！ ，你總是靜靜地坐在自我的位置上，不敢舉手回答問題，教師知道你也會，但這樣不利提高自我的語言表達本事。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)常看到你和大家在一齊開心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能進取發(fā)言，你將是我們班最出色的。教師期待著你成為最出色的寶寶! “醫(yī)生”來多認真啊!你是個懂事聽話的好孩子，上課認真回答問題也很響亮，游戲活動能進取參與，教師真高興。如果以后能在自理本事方面加強些，那就更棒了! ，對教師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯漂亮了。還學會了自我疊被子，真棒!你在學習感興趣的本領(lǐng)時很認真，能進取動腦筋，大膽地表達自我的看法，自信心增強了。教師期望你在一年級做個三好學生。 ：你是個可愛機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。真喜歡看你做值日生時的樣貌，那么認真負責。每次游戲后，你也總是仔細地幫著教師一齊整理。真是能干?？墒牵處熯€喜歡看見你上課認真聽講，進取動腦筋的樣貌，喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。相信你必須會做到的，是吧？加油！ 。教師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對教師有禮貌，跟小朋友相處也十分好，小朋友們都喜歡和你一齊游戲。課堂上，你總是靜靜地坐在自我的位置上，不敢舉手回答問題，教師期望你再大膽一些，自信一些，好嗎 。你好學懂事乖巧。在活動中你能控制好自我，拼音和數(shù)學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我期望你每一天的生活更加自由愉快，有時能夠調(diào)皮一點，鍛煉好自我的身體，膽子更大點，更主動地和教師交流。期望你在一年級做個三好學生。 ，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班團體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應本事。記得剛?cè)雸@的時候，我們班女生，僅有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程教師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓教師心疼的是你因為自我不細心，摔了兩次交，以后走路可要細心，別再讓自我受到傷害，做個健健康康的好孩子! ，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，進取舉手發(fā)言。你是教師的小助手，你的小手很能干，不但會自我的事自我做，還樂意幫忙別的小朋友，你總是搶著為班級做事。就要上小學了，教師期望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。 ，乖巧的小女孩，上課時能專心聽講。課堂上，你總是靜靜地坐在自我的位置上，不敢舉手回答問題，教師知道你也會，但這樣不利提高自我的語言表達本事。教師期望你再大膽一些，主動一些，好嗎期望你在一年級好好學習，爭取更大的成績。 。你是一個活潑可愛的好孩子，能自我的事情自我做，在生活方面有了很大的提高，課堂上有時能大膽發(fā)言，進取主動地參加游戲活動。能主動與教師交談，期望你以后更加大膽勇敢些，多鍛煉動手本事，做一個全面發(fā)展的好孩子。 ，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得異常精巧。上課你能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動與教師小朋友交流，立刻要做小學生了，教師期望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎 ，穩(wěn)重，細心，做事認真的孩子。每當在課堂上教師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正。每當所有人作業(yè)交上來的時候，你的作業(yè)總是讓教師覺得最舒服。教師相信，只要你堅持不懈，努力地走下去，你的明天必須很精彩! ，這學期你的剪紙拼音數(shù)學練習都有了必須的提高，生活自理本事也增強了。課間?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩耍，有事能主動告訴教師，你長大了，會交往了，真棒!教師期望你在一年級能夠自我的事自我做，這樣你就會越來越聰明，對嗎 ，可愛的小姑娘，有愛心，有禮貌，愛學習，愛同伴。教師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對教師有禮貌，跟小朋友相處也十分好，小朋友都很喜歡和你一齊玩。教師期望你在一年級要大膽舉手發(fā)言，鍛煉自我的自信心，爭取做個三好學生好嗎 ，與你在一齊談笑風生，你懂禮貌，尊敬教師，關(guān)心團體。這學期你的提高十分大，畫畫很有想象力，數(shù)學方面的理解理解力較強，對英語充滿興趣，教師布置的每份作業(yè)又能認真，及時的完成。教師期望你發(fā)揚優(yōu)點，帶領(lǐng)小伙伴們共同提高！ ，做事有職責心的孩子，每次教師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫忙同伴，小朋友們都十分喜歡和你一齊玩。令教師不高興的是，你有時愛說“悄悄話”，影響聽講效果，教師期望你能改掉小缺點，爭取做個三好學生。 ，做事有職責心的孩子，每次教師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫忙同伴，小朋友們都十分喜歡和你一齊玩。教師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自我的觀點，敢向教師提問題。但你有時也喜歡說一些謊話來騙教師和媽媽，這樣可不好哦!如果你能改掉這個小小的缺點，教師相信你上小學后會更棒的! ，你聰明，有才智，你學什么東西都異?？?。你有強烈的進去心，十分優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質(zhì)，進入高二以來，你學習異常主動，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，可是教師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。 ，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅僅能管好自我也能幫忙他人，深得小朋友的喜歡。教師期望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生。加油哦!小天使! ，愛清潔的孩子。你興趣廣泛，異常喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進餐方面自理本事強，每一天都會把自我的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。要上小學了，教師期望青青到小學后，能不斷努力，做個全面發(fā)展的小學生。加油哦!小天使! ，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但教師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，教師相信，你必須會表現(xiàn)得更出色。 ，這學期你各方面都有了很大的提高：上課能遵守紀律，進取舉手發(fā)言。能和小朋友一齊合作游戲。還能主動幫忙教師為大家服務：發(fā)點心疊被子等。可是，你不喜歡主動與別人交流自我的見解，立刻就要上小學了，教師期望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。 ，并且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學學得好，字寫得也不錯。同時你的學習習慣也十分好，上課進取思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，教師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。期望你進入小學后能有更大的成績!加油哦! 。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。教師期望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生。加油哦！寶貝！ ，很有禮貌，每一天早上都能聽到你問早安的聲音。這學期你的學習提高很大，折紙寫拼音都不錯。此刻各項活動你都能進取參加，并且不違反規(guī)則，自控本事增強了。教師期望你在一年級能好好學習，上課動腦筋多舉手發(fā)言，爭取好成績。 。這學期教師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和教師交流。你愛勞動，爭做小組長，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好，只是午睡時不容易入睡，這會影響你午時的學習，教師期望你在小學好好學習，成為三好學生。 ：你是個懂事聽話的孩子，樂意自我的事情自我做，吃飯不挑食，對教師有禮貌，與同伴友好相處；能進取參加幼兒園的各項活動，活動中遵守規(guī)則；上課認真聽講，有時能舉手發(fā)言。如果鑫濤以后做事情能加快速度的話，就會有更多的時間去做自我喜歡的事情。是吧？加油喲！ 大班幼兒評語250則 第5段： ，你知道嗎你的提高讓教師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經(jīng)常發(fā)表自我的觀點。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。更讓教師高興的是你變得勇敢活潑了，在生活上也不再讓教師為你操心了， ，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙繪畫都不錯，寫拼音時你總是第一個寫好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類團體活動，但不太遵守活動規(guī)則，我期望你在學習中能更主動進取一些，使自我各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生。 ：你是一個聰明，活潑的孩子。你對教師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一齊玩。你上課能認真聽講，作業(yè)也寫的很棒，如果你能勇敢地在團體面前表現(xiàn)自我，那就更好了。張旭，你能做到嗎教師相信你必須能做到。 ，比以前愛學習會和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自我的意見，較前大方。你能進取參加幼兒園組織的各項活動，數(shù)學習題做得又快又準確，教師和小朋友都為你鼓掌。期望你在一年級更加自信些，做個全面發(fā)展的小學生。 ，做事有職責心。教師請你做的事，你都能認真地完成。你有愛心，喜歡幫忙同伴，小朋友都十分喜歡和你一齊玩。令教師不高興的是，你有時愛說“悄悄話”，影響聽講效果，教師期望你能改掉小缺點，爭取做個三好學生。 ，聰明的小女孩，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你對教師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，小朋友們都喜歡和你一齊玩游戲。上課時能認真聽講，如果能常?？吹侥闩e起小手回答問題那就更好了，教師期望你能更加大膽一些，自信一些，好嗎 ，文靜的小男孩。上課你能專心地聽教師講故事，學兒歌，你的繪畫，折紙都很很棒!你的數(shù)學操作本事很強，數(shù)學作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一齊歡樂地游戲，但你上課不喜歡進取舉手發(fā)言，不能主動與別人交流。就要上小學了，如果你能改掉這些缺點，教師相信你必須就更棒了。 ，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅僅能管好自我也能幫忙他人，深得小朋友的喜歡。教師期望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生。加油哦！小天使！ ，不愛說話，講禮貌，懂禮貌的好孩子。你每一天都能微笑著來上學，并有禮貌的向教師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。教師想給你提一點小小的提議，就是你上課時有時注意力不太集中，是不是你就要上小學了，教師相信你會越來越棒的!。 。這學期你的拼音數(shù)學本事都有提高了。我就是不欣賞你不喜歡和教師交流，有事讓別人向教師報告的習慣，期望你能有獨立解決問題的本事，更有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自我老是生病，在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。 ，懂事的你讓教師的工作變得格外的簡便，教師喜歡你看書全神貫注，喜歡看你幫教師擺小椅子，整理雪花片忙碌的樣貌，喜歡看你有禮貌地請教師幫忙的樣貌，更喜歡看你高高興興地來到幼兒園的樣貌……。孩子，以后如能大聲發(fā)言，教師就更喜歡你了。 ，熱情大方，平時愛勞動，樂助人，是個善良的小女孩。上課時經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你大膽響亮的聲音。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。教師期望你在一年級嚴格要求自我，爭做三好學生。 ，對教師很有禮貌。教師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對教師有禮貌，跟小朋友相處也十分好。期望你到小學后能大膽些，做任何事情都要對自我充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自我，在學習方面還要多努力。 ，有時讓教師生氣，有時讓教師歡樂。教師知道你是我們班級最聰明的一個，聰明的你能理解劉教師的幾點提議嗎課堂上少做點小動作，多發(fā)點言。課間少一點不愉快，多和小朋友友好相處。字寫的再整潔些。我相信，一年級的你必須是班里最出色，最優(yōu)秀的一員，好好加油呀! ：機靈又調(diào)皮的昌海，這學期有了很大的提高！每一天早上你都能高高興興地來幼兒園，能和教師有禮貌地打招呼；樂意參加各種游戲活動，能和同伴友好相處；吃飯也提高了，基本每一天都能把飯菜吃完。如果以后能在團體面前大膽說出自我的想法，就更好啦！ 。你每一天都能微笑著來上學，并有禮貌的向教師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認真聽講，每當聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應性卻很強，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，教師更期望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，教師相信你! ，樂幫忙別人，這學期你在寫字等方面有了很大的提高，你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習慣較好，自理本事較強，能獨立完成一些力所能及的事情。你看，你有這么多的優(yōu)點，如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好??！ ，熱愛勞動。能進取參加幼兒園的各項活動。本學期提高較大：動手本事明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽教師講課，有時能進取舉手發(fā)言，教師期望你進入小學后，能更加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的提高。 ，在園能尊敬教師，友愛同伴，進取參加幼兒園的各項活動。幫教師做事，是教師的好幫手。你的小手很能干，繪畫手工做數(shù)學練習都很好。教師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自我的不一樣意見。期望你在一年級好好學習爭做三好學生。