反思總結(jié)一學(xué)期的幫扶工作(編輯修改稿)
2024-12-03 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二位幫扶的學(xué)生xx，矮胖身材，虎頭虎腦，小眼睛薄嘴唇，能說會道。反應(yīng)敏捷迅速，言語犀利，字里行間總是透露著上天待我不公的意味。對他最深刻的印象是一篇關(guān)于父親的作文，在文章當(dāng)中他用了很多極端且?guī)в衅姷脑~語形容他的父親，起初我以為他的父親確實如他所言：冰冷無情，暴怒無常。后來有一次接觸到他的父親，給我的印象是淳樸老實，那時候我心生疑惑：為什么學(xué)生會認(rèn)為我眼前的這個老實人是一個暴戾的父親? 帶著這個疑惑我去找了他的班主任，我才知道他小學(xué)常年當(dāng)班長，喜歡管別人，又依仗老師對他的偏愛，就更加肆無忌憚，有恃無恐，久而久之，戾氣深重，處處有優(yōu)越感。進入初中以后，競選班長失敗，就覺得老師埋沒了人才，同學(xué)不夠聰明，從此對著世界也就多了一份仇恨。當(dāng)我在班上宣布要幫扶兩位同學(xué)的時候，他立馬舉起了手，而且手舉得很高，還不斷追隨我的目光，試圖讓我注意到他，我知道，他特別想得到老師的肯定和關(guān)注，而我又很想幫他扭轉(zhuǎn)偏激的世界觀，因此我選擇了他作為幫扶對象?！ ∑鸪跛麑ξ耶吂М吘矗?jīng)常拿不懂的問題來問我，后來卻不常來了。有時上課因為對他多
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