初三上學期物理教師的工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-03 22:28 本頁面
【文章內容簡介】 生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較15157班同學好一些，三個班仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點，特別是157班的學生，對學習物理缺乏興趣，少于發(fā)言，分析問題的能力較弱，有一部分同學由于思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績?！ 《?、工作目標 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力?！ W生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答?！ W生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力得到提高?！ W生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達35%，及格率達80%以上，畢業(yè)率達100%?！ ≡谑薪y(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中，爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名?！ ∪?、工作措施 認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績?！ ≈v求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能
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