二年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-03 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誦課文，復(fù)述課文。能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句學(xué)會(huì)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話。學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)，感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。 四、 教學(xué)措施 1．繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 2．繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境識(shí)字。重視寫字的指導(dǎo)，提高學(xué)生寫字的技能。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的能力。 3．充分利用插圖，各種文字材料，各項(xiàng)作業(yè)，進(jìn)行說(shuō)話、寫話的訓(xùn)練。 4．在閱讀教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨(dú)立識(shí)字、閱讀的能力。 5．指學(xué)生用好《課外閱讀補(bǔ)充材料》等課外書籍，通過(guò)大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。 6．要十分重視閱讀教學(xué)與寫話教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅(jiān)持寫日記，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。 五 、 培優(yōu)輔潛 措施 1作業(yè)面批，有錯(cuò)當(dāng)堂改正。課堂做到優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先板演。結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。4 每天抽時(shí)間對(duì)差生輔導(dǎo)。5請(qǐng)家長(zhǎng)配合，后進(jìn)生有點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)。6以鼓勵(lì)為主，對(duì)差生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。 六、 教學(xué)進(jìn)度： 第一周： 筍芽?jī)? 第二周：4 、小鹿的玫瑰花語(yǔ)文園地一泉水 第三周： 雷鋒叔叔，你在哪里 我不是最弱小的卡羅爾和她的小貓 第四周： 語(yǔ)文園地二日月潭葡萄溝 第五周： 1難忘的潑水節(jié)1 第六周：1 動(dòng)手做做看1郵票齒輪的故事1畫風(fēng) 第七周： 1古詩(shī)兩首 第八周： 1雷雨1
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